1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Strategi Pembelajaran

72 Lanjutan lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sulang Mata Pelajaran : IPA KelasSemester : VIII I Ganjil Tema : Rokok dan Kesehatan Alokasi waktu : 2x40 menit 1 kali pertemuan

I. Standar Kompetensi

Biologi 2 : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Kimia 5 : Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

II. Kompetensi Dasar

Biologi 2.3 : Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Kimia 5.5 : Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

III. Indikator

1. Mengidentifikasi kandungan zat yang berbahaya dalam rokok. 2. Menjelaskan dampak negatif zat adiktif dalam rokok. 3. Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif rokok dan psikotropika

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan pembelajaran, diharapkan siswa dapat : 1. Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 2. Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika 73

V. Materi Pokok

Merokok adalah kegiatan mengisap dan mengembuskan asap dari rokok yang dibakar. Rokok mengandung sejumlah zat yang dapat menyebabkan ketergantungan atau ketagihan. Oleh karena itu rokok dapat digolongkan sebagai zat adiktif. Di dalam asap rokok terkandung zat kimia lebih dari 4.000 jenis. Empat ratus macam diantaranya merupakan bahan beracun dan 43 macam yang lain dapat menyebabkan kanker zat karsinogen. Ada tiga macam bahan kimia yang paling berbahaya yang terdapat di dalam rokok yaitu nikotin, tar dan karbon monoksida. Merokok dapat menyebabkan gangguan pada saluran pernapasan dan kelainan fungsi paru-paru, serta menyebabkan bermacam-macam gejala penyakit, seperti kanker saluran pernapasan dan paru-paru, penyempitan pembuluh darah, penyakit jantung koroner, kerusakan sel reproduksi pria dan wanita sehingga menyebabkan impotensi dan kemandulan. Adapun untuk mencegah dan menghindari diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika adalah: pencegahan primer, pencegahan sekunder, dan pencegahan tersier.

VI. Strategi Pembelajaran

a. Model : Pendekatan Pembelajaran Tematik b. Metode : Eksperimen, Diskusi kelompok, Presentasi, Tanya Jawab.

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning terhadap hasil belajar siswa kelas 5 pada sistem pernapasan manusia

1 38 151

Penggunaan media video animasi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan hasil belajar biologi

1 13 7

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS XI - IPA SMA NEGERI 3 MEDAN.

0 3 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN COLLEGE BALL MATERI SISTEM Peningkatan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Strategi Pembelajaran College Ball Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1 N

0 1 13

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS VIII D PADA POKOK BAHASAN “SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA” SMP NEGERI I JATINOM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2008

0 1 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA MELALUI STRATEGI READING PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA MELALUI STRATEGI READING GUIDE DAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VIII C

0 0 15

PENGARUH PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA Pengaruh Penggunaan Macromedia Flash Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Pernafasan Pada Manusia Ditinjau dari Aktivitas BElajar Siswa Ke

0 3 18

(ABSTRAK) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG KABUPATEN REMBANG.

0 0 2

Pemanfaatan Kartu Pembelajaran dan Styrofoam Chart Sebagai Media Belajar Materi Pokok Sistem Pernapasan Manusia di SMP Negeri 4 Pati.

0 0 46

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 1 SULANG KECAMATAN SULANG KABUPATEN REMBANG TAHUN 2008/2009.

0 1 103