Deskripsi Data Hasil Penelitian

Tabel 4. 1 Tabel UC Pretest Tabel 4. 2 Tabel UC Posttest

4.1.2.2 Analisis Angket

Angket digunakan untuk mencari data peningkatan minat di kelas eksperimen maupun kontrol, validitas angket menggunakan uji pakar kepada dosen pembimbing.

4.1.3 Deskripsi Data Hasil Penelitian

Tahapan penelitian dilakukan setelah instrumen berhasil di analisis, tahapan dimulai dengan pretest, perlakuan dan posttest. Dengan No rxy r tabel Validitas Keterangan UC1. 0.531 0.349 Valid Dipakai UC2. 0.502 0.349 Valid Dipakai UC3. 0.574 0.349 Valid Dipakai UC4. 0.477 0.349 Valid Dipakai UC5. 0.351 0.349 Valid Dipakai UC6. 0.142 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC7. 0.471 0.349 Valid Dipakai UC8. 0.335 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC9. 0.427 0.349 Valid Dipakai UC10. 0.363 0.349 Valid Dipakai UC11. 0.357 0.349 Valid Dipakai UC12. 0.423 0.349 Valid Dipakai UC13. 0.381 0.349 Valid Dipakai UC14. 0.356 0.349 Valid Dipakai UC15. 0.095 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC16. 0.355 0.349 Valid Dipakai UC17. 0.341 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC18. 0.533 0.349 Valid Dipakai UC19. -0.011 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC20. 0.458 0.349 Valid Dipakai UC21. 0.458 0.349 Valid Dipakai UC22. 0.209 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC23. 0.458 0.349 Valid Dipakai UC24. 0.324 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC25. 0.397 0.349 Valid Dipakai UC26. 0.279 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC27. 0.324 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC28. 0.545 0.349 Valid Dipakai UC29. -0.007 0.349 TdkValid Tdk Dipakai UC30. 0.447 0.349 Valid Dipakai No Rxy r tabel Validitas Keterangan UC1. 0.491 0.349 Valid Dipakai UC2. 0.467 0.349 Valid Dipakai UC3. 0.234 0.349 TdkValid TdkDipakai UC4. 0.436 0.349 Valid Dipakai UC5. 0.358 0.349 Valid Dipakai UC6. 0.384 0.349 Valid Dipakai UC7. 0.142 0.349 TdkValid TdkDipakai UC8. 0.500 0.349 Valid Dipakai UC9. 0.416 0.349 Valid Dipakai UC10. 0.375 0.349 Valid Dipakai UC11. 0.574 0.349 Valid Dipakai UC12. 0.251 0.349 TdkValid TdkDipakai UC13. 0.420 0.349 Valid Dipakai UC14. 0.172 0.349 TdkValid TdkDipakai UC15. 0.424 0.349 Valid Dipakai UC16. 0.365 0.349 Valid Dipakai UC17. 0.186 0.349 TdkValid TdkDipakai UC18. 0.502 0.349 Valid Dipakai UC19. 0.367 0.349 Valid Dipakai UC20. 0.037 0.349 TdkValid TdkDipakai UC21. 0.440 0.349 Valid Dipakai UC22. 0.535 0.349 Valid Dipakai UC23. -0.123 0.349 TdkValid TdkDipakai UC24. 0.400 0.349 Valid Dipakai UC25. 0.033 0.349 TdkValid TdkDipakai UC26. 0.450 0.349 Valid Dipakai UC27. 0.367 0.349 Valid Dipakai UC28. -0.276 0.349 TdkValid TdkDipakai UC29. 0.500 0.349 Valid Dipakai UC30. 0.306 0.349 TdkValid TdkDipakai demikian maka yang dilakukan pertama adalah pretest berikut adalah daftar nilai pretest untuk kedua kelas penelitian yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen : Tabel 4. 3 Nilai Pretest kelas kontrol dan eksperimen Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Kode Siswa Nilai Kode Siswa Nilai EK-01. 70 KT-01. 50 EK-02. 75 KT -02. 60 EK-03. 65 KT -03. 55 EK-04. 55 KT -04. 50 EK-05. 55 KT -05. 65 EK-06. 50 KT -06. 60 EK-07. 55 KT -07. 50 EK-08. 60 KT -08. 55 EK-09. 50 KT -09. 50 EK-10. 70 KT -10. 50 EK-11. 60 KT -11. 60 EK-12. 50 KT -12. 45 EK-13. 75 KT -13. 55 EK-14. 60 KT -14. 50 EK-15. 65 KT -15. 60 EK-16. 65 KT -16. 50 EK-17. 50 KT -17. 55 EK-18. 50 KT -18. 50 EK-19. 60 KT -19. 55 EK-20. 70 KT -20. 65 EK-21. 60 KT -21. 45 EK-22. 55 KT -22. 65 EK-23. 50 KT -23. 70 EK-24. 55 KT -24. 55 EK-25. 65 KT -25. 65 EK-26. 55 KT -26. 60 EK-27. 60 KT -27. 55 EK-28. 75 KT -28. 60 EK -29. 65 KT -29. 60 EK -30. 60 KT -30. 45 EK -31. 70 KT 31. 60 EK -32. 65 KT -32. 45 EK -33. 60 KT -33. 65 EK-34. 55 KT -34. 65 Tahap berikutnya adalah memberikan perlakuan kepada kedua sampel, sampel pertama yaitu kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan sampel kedua merupakan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran ceramah. Setelah diadakan perlakuan maka diadakan posttest pada masing-masing kelas dengan soal posttest yang telah diuji sebelumnya. Berikut adalah hasil posttest dari perlakuan yang telah di dapat. Tabel 4. 4 Tabel Nilai Post-test kelas kontrol dan eksperimen Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Kode Siswa Nilai Kode Siswa Nilai EK-01. 90 KT-01. 70 EK-02. 80 KT -02. 65 EK-03. 75 KT -03. 60 EK-04. 75 KT -04. 55 EK-05. 85 KT -05. 55 EK-06. 75 KT -06. 50 EK-07. 85 KT -07. 55 EK-08. 90 KT -08. 60 EK-09. 75 KT -09. 70 EK-10. 80 KT -10. 55 EK-11. 75 KT -11. 60 EK-12. 85 KT -12. 65 EK-13. 75 KT -13. 50 EK-14. 80 KT -14. 65 EK-15. 80 KT -15. 65 EK-16. 90 KT -16. 65 EK-17. 90 KT -17. 55 EK-18. 85 KT -18. 55 EK-19. 70 KT -19. 55 EK-20. 90 KT -20. 65 EK-21. 85 KT -21. 45 EK-22. 65 KT -22. 55 EK-23. 95 KT -23. 70 EK-24. 95 KT -24. 55 EK-25. 85 KT -25. 60 EK-26. 85 KT -26. 55 EK-27. 70 KT -27. 70 EK-28. 70 KT -28. 65 EK -29. 95 KT -29. 65 EK -30. 65 KT -30. 65 EK -31. 80 KT 31. 70 EK -32. 80 KT -32. 65 EK -33. 65 KT -33. 60 EK-34. 75 KT -34. 60 Tabel 4.3 dan tabel 4.4 adalah tabel hasil dari masing-masing sampel baik sebelum perlakuan maupun sesudah perlakuan. Berikut adalah tabel yang menyajikan perbedaan sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan : Tabel 4. 5 Tabel perbandingan pretest dan posttest Kelas perlakuan N Nilai Minimum Nilai Maksimum Rata- rata Eksperimen Pretest 34 50 75 60.59 Kontrol 34 45 70 60.44 Eksperimen Postest 34 65 95 80.59 Kontrol 34 60 90 72.21

4.1.4 Analisis Hasil Data Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan metode snowball throwing dalam peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas III MI Pembangunan UIN Jakarta

2 10 164

Pengaruh model cooperative learning tipe snowball throwing terhadap hasil belajar matematika siswa

0 34 169

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Mupaya Meningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Materi Kisah Nabi Adam As Dan Nabi Muhammad Saw Melalui Metode Snowball Throwing Di Kelas Iv Sdn Jatiwaringin Iv Bekasi

1 7 106

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII SMP NEGERI 24 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 2 21

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN 106833 TANJUNG MORAWA T.A 2013/2014.

0 10 22

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03

1 1 12

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03 Tohuda

0 1 11

PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMPN 1 PEDES MATA PELAJARAN TIK.

0 0 37