Pelaksanaan Penelitian Analisis Instrumen Penelitian

42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian

Berdasarkan penelitian dan pengumpulan data yang telah dilakukan di SMP N 1 Bawen pada mata pelajaran TIK di kelas VIII semester 2 tahun ajaran 20142015 diperoleh hasil sebagai berikut:

4.1.1 Pelaksanaan Penelitian

Penelitian yang telah dilakukan ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan rancangan control group pre-test post-test dengan menggunakan 2 kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pemilihan kelas menggunakan teknik random yang menghasilkan kelas VIII H menjadi kelas eksperimen dan kelas VIII G menjadi kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan tiga tahap dalam pelaksanaannya, yaitu analisis kemampuan awal dengan memberikan pre-test, perlakuan terhadap kelas, dan post-test untuk kedua sampel. Sebelum memulai tahapan tersebut, dilakukan ujicoba instrumen penelitian pada kelas VIII F, instrumen tersebut berupa soal tes objektif dengan pilihan ganda.

4.1.2 Analisis Instrumen Penelitian

4.1.2.1 Analisis Test

Analisis instrumen disini adalah menganalisis instrumen test, instrumen tes yang terdiri dari instrumen pretest dan posttest diujicobakan ke kelas VIII F yang merupakan kelas uji coba. Soal pretest maupun posttest masing-masing memiliki jumlah 30 soal yang diujikan di waktu berbeda sesuai dengan tahapan penelitian. Setelah diujikan masing-masing soal di analisis bagaimana validitasnya menggunakan rumus yang tertera pada bab 3, dari soal pretest yang berjumkan 30 soal di dapatkan 20 soal valid dan 10 soal tidak valid, begitupun juga pada soal posttest yang berjumkan 30 soal di dapatkan 20 soal valid dan 10 soal tidak valid. Reliabilitas soal test pun diuji setelah dilakukan pengujian validitas soal, reliabilitas seharusnya diperoleh r hitung r tabel. Soal di kelas uji coba yang memiliki jumlah siswa sebanyak 32 siswa didapatkan r tabel sebesar 0.349 maka ditemukan hasil untuk hasil pretest uji coba di dapat r hitung r tabel 0.776 0.349 dan pada saat posttest didapatkan hasil r hitung r tabel 0.715 0.349. Sesuai tabel r hitung r tabel , maka dapat disimpulkan kedua instrumen tersebut reliabel. Validitas soal tersebu disajikan dalam tabel dibawah ini : Tabel 4. 1 Tabel UC Pretest Tabel 4. 2 Tabel UC Posttest

4.1.2.2 Analisis Angket

Angket digunakan untuk mencari data peningkatan minat di kelas eksperimen maupun kontrol, validitas angket menggunakan uji pakar kepada dosen pembimbing.

4.1.3 Deskripsi Data Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan metode snowball throwing dalam peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas III MI Pembangunan UIN Jakarta

2 10 164

Pengaruh model cooperative learning tipe snowball throwing terhadap hasil belajar matematika siswa

0 34 169

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Mupaya Meningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Materi Kisah Nabi Adam As Dan Nabi Muhammad Saw Melalui Metode Snowball Throwing Di Kelas Iv Sdn Jatiwaringin Iv Bekasi

1 7 106

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII SMP NEGERI 24 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 2 21

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN 106833 TANJUNG MORAWA T.A 2013/2014.

0 10 22

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03

1 1 12

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03 Tohuda

0 1 11

PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMPN 1 PEDES MATA PELAJARAN TIK.

0 0 37