11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Belajar
2.1.1 Definisi Belajar
Ada beberapa pengertian belajar yang dikemukakan oleh para ahli. Menurut Hamalik 2009:154 “belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif
mantap berkat latihan dan pengalaman.” Menurut Rifa’i dan Anni 2009:82 “belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku setiap orang dan
belajar itu mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh seseorang.” Menurut Siregar dan Nara 2011:5 “belajar adalah suatu aktivitas
mental psikis yang belangsung dalam interaksi dengan lingkunganya yang menghasilkan perubahan yang bersifat relatif konstan.”
Dari beberapa pengertian belajar yang dikemukakan oleh para ahli di atas maka maka dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu kegiatan atau
aktivitas pada diri seseorang yang menyebabkan perubahan tingkah laku yang diperoleh melalui pengalaman setelah berinteraksi dengan lingkunganya yang
menunjukan perubahan tingkah laku yang bersifat relatif permanen.
2.1.2 Unsur-unsur Belajar
Belajar merupakan sebuah sistem yang di dalamnya terdapat berbagai unsur yang saling terkait sehingga menghasilkan perubahan tingkah laku, Gagne
dalam Rifa’i dan Anni 2009:82, Unsur yang dimaksud adalah: 1
Peserta didik Istilah peserta didik dapat diartikan sebagai peserta didik, warga
belajar, dan peserta pelatihan yang sedang melakukan kegiatan belajar mengajar.
2 Rangsangan stimulus
stimulus merupakan peristiwa yang merangsang pengindraan
peserta didik. 3
Memori Memori yang ada pada peserta didik berisi berbagai kemampuan
yang berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dihasilkan dari kegiatan sebelumnya.
4 Respon
Respon merupakan tindakan yang dihasilkan dari aktualisasi memori.
Dari uraian di atas maka dapat disimpulkan kegiatan belajar pada peserta didik ditunjukkan apabila terjadi interkasi antara stimulus dengan memori.
Interaksi tersebut akan berpengaruh pada perubahan pola perilaku peserta didik dari sebelum dan setelah setelah adanya stimulus tersebut. Jika terjadi perubahan
perilaku setelah diberikan stimulus. Maka perubahan perilaku tersebut merupakan indikator bahwa peserta didik telah melakukan kegiatan belajar.
2.1.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Kategori