65 4 Mobile learning berbasis android tanpa biaya, karena mobile learning
bersifat offline. 5 Mobile learning berbasis android memiliki tampilan visual yang menarik,
sehingga meningkatkan minat belajar siswa. 6 Mobile learning berbasis android membantu proses pembelajaran, karena
dilengkapi dengan materi dan video pembelajaran.
4.1.2.5 Validasi Media
Tahap validasi media dilakukan sebelum produk diujicobakan langsung terhadap siswa. Validasi media dimaksudkan untuk mengevaluasi produk mobile
learning, baik dari segi materi maupun tampilannya yang dilakukan oleh seorang ahli media dan ahli materi. Ahli materi dilakukan oleh guru mata pelajaran Bahasa
Inggris SMK Hidayah yaitu Ibu Sri Mulyani, S.Pd, sedangkan ahli media dilakukan oleh dosen Unnes yaitu Bapak Urip Muhayat W. W, S.Pd.
4.1.2.6 Hasil Keefektifan Uji Coba Mobile Learning Berbasis Android
Menentukan keefektifan produk mobile learning dilakukan dengan dua tahapan yaitu diperoleh dari hasil uji coba produk dan penilaian hasil pretest dan
posttest. Hasil uji coba produk diperoleh melalui angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media dan siswa. Hasil pretest dan posttest diperoleh berdasarkan
nilai siswa yang telah mengerjakan soal.
66 4.1.2.6.1 Hasil Penilaian Ahli Materi
Uji kelayakan produk oleh ahli media dilakukan dengan mengisi angket yang berjumlah 10 poin soal. Ahli materi dalam penelitian ini adalah guru mata
pelajaran Bahasa Inggris di SMK Hidayah yaitu Ibu Sri Mulyani, S.Pd. beliau melihat, mencoba, dan mengevaluasi mobile learning berbasis android dengan
materi writing a simple invitation, maka diperoleh hasil validasi sebagai berikut : Tabel 4.1 Uji Kelayakan Oleh Ahli Materi
No. Variabel
Skor Maks Skor
Persentase Keterangan
1. 2.
Aspek Isi Aspek Tampilan
Hasil Produk 25
25 23
21 92
84 Sangat Baik
Baik
Berdasarkan hasil angket validasi ahli materi diperoleh hasil 92 untuk aspek isi dan keefektifan produk mobile learning, sedangkan untuk aspek
tampilan hasil produk diperoleh hasil 84 dari total nilai maksimum 100. Kesimpulan dari hasil penilaian produk menurut ahli materi bahwa produk mobile
learning untuk mata pelajaran Bahasa Inggris dengan materi writing a simple invitation sangat baik. Hasil selengkapnya terdapat pada lampiran 9.
4.1.2.6.2 Hasil Penilaian Ahli Media Ahli media dalam penelitian ini adalah seorang dosen Unnes, yaitu Bapak
Urip Muhayat Wiji W., S.Pd. Angket untuk uji kelayakan menurut ahli materi berjumlah 16 poin soal. Ahli media mencoba dan memberikan penilaian terhadap
67 produk mobile learning berbasis android dengan materi writing a simple
invitation, maka diperoleh hasil: Tabel 4.2 Uji Kelayakan Oleh Ahli Media
No. Variabel
Skor Max Skor
Persentase Keterangan
1. 2.
3.
4. Efisiensi Media
Tampilan Produk Kualitas Teknis
Keefektifan Ketepatan Materi
20 20
25
15 18
20 21
15 90
100 84
100 Sangat Baik
Sangat Baik Baik
Sangat Baik
Berdasarkan hasil angket validasi ahli media diperoleh hasil 90 untuk aspek efisiensi media. Kategori sangat baik dengan persentase 100 untuk aspek
tampilan produk mobile learning, kualitas teknis dan keefektifan produk mobile learning mendapatkan skor 84 dengan kategori baik. Aspek ketepatan mobile
learning dengan materi memiliki kategori sangat baik dengan skor 100. Kesimpulan dari hasil penilaian produk menurut ahli media bawah produk mobile
learning untuk mata pelajaran Bahasa Inggris dengan materi writing a simple invitation sangat baik dan layak diproduksi untuk diterapkan dalam proses
pembelajaran. Hasil selengkapnya terdapat pada lampiran 10. 4.1.2.6.3 Hasil Angket Siswa
Kelas X TKJ 2 merupakan kelas eksperimen, dimana kelas tersebut yang melakukan uji coba penggunaan mobile learning pada proses pembelajaran
68 Bahasa Inggris dengan materi writing a simple invitation. Angket diberikan
kepada siswa kelas X TKJ 2 sebanyak 27 siswa. Angket diberikan setelah siswa selesai menggunakan mobile learning. Berikut hasil yang didapatkan setelah
siswa mengisi angket yang berjumlah 11 poin soal: Tabel 4.3 Uji Kelayakan Oleh Siswa
No. Variabel
Persentase Keterangan
1. 2.
Hasil Produk Keefektifan Produk
88,74 84,69
Sangat Baik Baik
Berdasarkan hasil angket siswa kelas X TKJ 2 diatas, dapat kita lihat bahwa tampilan produk mobile learning menurut penilaian siswa mendapatkan kategori
sangat baik dengan persentase 88,74, sedangkan untuk aspek keefektifan produk mendapatkan nilai 84,69 dengan kategori baik. Melalui tabel diatas dapat
disimpulkan bahwa mobile learning berbasis android dengan materi writing a simple invitation efektif digunakan siswa untuk membantu mengatasi kesulitan
belajar. Hasil lengkapnya dapat dilihat pada lampiran 11.
4.1.3 Implementation Penerapan
