Hasil dan proses layanan bimbingan kelompok perlu di nilai. Pada tahap pengakhiran untuk setiap sesi dilakukan tinjauan terhadap
kualitas kegiatan kelompok dan hasil-hasilnya melalui pengungkapan kesan-kesan peserta. Kondisi UCA Understanding, Comfort, dan
Action menjadi fokus penilaian hasil-hasil bimbingan kelompok. Penilaian dilakukan delam tiga tahap, yaitu penilaian segera laiseg,
penilaian jangka pendek laijapen, penilaian jangka panjang laijapan. Laiseg dilakukan pada akhir setiap sesi layanan, sedangkan
laijapen dan laijapan dilakukan pasca layanan. Penilaian ini dapat dilakukan secara lisan melalui pengungkapan verbal ataupun tulisan
dengan menggunakan format tertentu.
2.4.8 Pengertian Dinamika Kelompok
Dinamika kelompok merupakan suatu kelompok yang teratur dari dua individu atau lebih yang mempunyai hubungan psikologis secara
jelas antara anggota yang satu dengan yang lain. Dengan kata lain, antar anggota kelompok mempunyai hubungan psikologis yang berlangsung
dalam situasi yang dialami secara bersama-sama. Kesimpulan pengertian dinamika kelompok merupakan suatu kelompok yang terdiri dari dua
individu atau lebih yang teratur dan memiliki hubungan yang jelas secara psikologis yang berlangsung dalam situasi bersama Santosa, 2004: 05.
Dinamika kelompok adalah suatu studi yang menggambarkan berbagai kekuatan yang menentukan perilaku anggota dan perilaku
kelompok yang menyebabkan terjadinya gerak perubahan dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama yang telah ditetapkan.
Kesimpulan dari pengertian dinamika kelompok yang telah dijelaskan tadi, bahwa dinamika kelompok merupakan gambaran kekuatan yang
menentukan perilaku anggota kelompok yag memunculkan perubahan dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama yang telah ditetapkan
Mungin Eddy, 2005: 61 Dinamika kelompok analisis dan relasi-relasi kelompok sosial,
yang berdasarkan prinsip bahwa tingkah laku dalam kelompok itu adalah hasil interaksi yang dinamis antara individu dalam situasi sosial.
Kesimpulan dari pengertian dinamika kelompok di atas dapat disimpulkan bahwa dinamika kelompok mengemukakan mengenai
analisis dari relasi-relasi dalam suatu kelompok sosial dengan adanya suatu prinsip bahwa tingkah laku manusia terbentuk dari kelompok itu
karena adanya interaksi yang dinamis antara individu dan individu lain Mungin Eddy, 2005: 62
Dinamika Kelompok adalah kekuatan didalam kelompok yang menentukan perilaku kelompok dan anggotanya, agar tercapai tujuan
kelompok. Kesimpulan dari definisi dinamika kelompok yang telah dijelaskan tadi bahwa dinamika kelompok merupakan sebuah kekuatan di
dalam kelompok yang nantinya akan menentukan perilaku para anggota dalam rangka mencapai tujuan telah ditetapkan oleh kelompok tersebut
Mungin Eddy, 2005: 62
2.5 Upaya Meningkatkan Kepercayaan diri dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Layanan Bimbingan Kelompok.
Siswa yang baru mengenakan seragam putih abu-abu adalah individu
yang berkembang
dengan emosi
yang bergejolak.
Perkembangan jaman semakin menuntut seseorang untuk lebih kreatif. Pada usia remaja ini, siswa memiliki banyak aspirasi dan keinginan-
keinginan yang terpendam. Keinginan tersebut menjadikan remaja berupaya untuk mewujudkannya meskipun terkadang kurang realistis.
Kepercayaan diri dalam pembelajaran bahasa indonesia adalah keberanian beraktivitas saat proses pembelajaran bahasa indonesia yang
disadari atas keyakinan positif dan kemampuan yang dimilikinya dan kemamdirian beraktivitas yang ditunjukkannya saat pembelajaran bahasa
indonesia dan diakui oleh orang lain dalam meraih prestasi yang diharapkan.
Saat beraktivitas dikelas, selain belajar siswa juga dituntut harus memiliki keberanian dan kepercayaan diri pada saat maju didepan kelas
dalam pembelajaran bahasa indonesia. Keduanya harus berjalan dengan seimbang. Dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam
pembelajaran bahasa indonesia disini digunakan bimbingan kelompok yang mengacu pada konsep peningkatan kepercayaan diri. Pada dasarnya
bimbingan kelompok membantu individu meraih indentitas sukses.
