dan memberikan kesan dan pesan selama mengikuti kegiatan bimbingan kelompok.
Melalui kegiatan bimbingan kelompok ini dimungkinkan akan dapat membantu masalah siswa yang berkaitan dengan kepercayaan diri
dalam pembelajaran bahasa indonesia. Karena di dalam bimbingan kelompok memfasilitasi siswa untuk bertukar pendapat, lebih mudah
untuk menangkap persoalan yang dihadapinya dan cara mengatasinya. Dari beberapa penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa
bimbingan kelompok dapat digunakan untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam pembelajaran bahasa indonesia. Karena di dalam bimbingan
kelompok siswa bisa mendapatkan wawasan yang lebih mengenai peningkatan kepercayaan diri.
2.6 Hipotesis
Berdasarkan teori yang telah dipaparkan, maka diajukan hipotesis penelitian yaitu kepercayaan diri terkait dalam pembelajaran bahasa
indonesia dapat ditingkatkan setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas X
1
di SMA Negeri 1 Sumber Rembang
Tahun 2012.
53
BAB 3 METODE PENELITIAN
Azwar mengemukakan bahwa “penelitian merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan”. Fungsi penelitian adalah
mencarikan penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan serta memberikan alternatif memberikan alternatif bagi kemungkinan yang dapat digunakan untuk
pemecahan masalah. Azwar, 2009: 1 Pada bab ini akan dijelaskan mengenai 1 Jenis Penelitian, 2 Fokus
Penelitian, 3 Definisi Operasional, 4 Desain Penelitian, 5 Lokasi dan Tempat Penelitian, 6 Subyek Penelitian, 7 Metode dan Alat Pengumpulan Data, 8
Validitas dan Reliabilitas Instrument dan 9 Teknik Analisis Data.
3.1 Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kepercayaan diri dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat
ditingkatkan melalui bimbingan kelompok pada siswa kelas X
1
di SMA Negeri 1 Sumber Rembang. Untuk mencapai tujuan tersebut dibutuhkan sejumlah data
yang dapat menggambarkan kepercayaan diri dalam pembelajaran bahasa indonesia. Maka jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian tindakan.
Hidayat dan Aip mengemukakan bahwa “Penelitian tindakan merupakan salah satu strategi yang memanfaatkan tindakan nyata dan proses pengembagan
kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah” Hidayat dan Aip, 2012: 12. Dalam prakteknya Penelitian tindakan menggabungkan rangkaian
tindakan dengan mengunakan prosedur penelitian. Adanya siklus pada penelitian tindakan bertujuan untuk memperbaiki tindakan yang telah dilakukan pada siklus
sebelumnya dan belum mencapai tujuan. Kegiatan ini dilakukan secara timbal balik membentuk spiral: rencana, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
3.2 Fokus Penelitian
