Sumber Data Jenis Data

3.6 DATA PENELITIAN

3.6.1 Sumber Data

Data yang baik adalah data yang diambil dari beberapa sumber yang tepat dan akurat, dalam PTK menggunakan triangulasi data yaitu menggunakan berbagai sumber data untuk meningkatkan kualitas penilaian Supardi, 2011: 128- 129. Dalam penelitian ini terdapat beberapa sumber data meliputi: 1 Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi saat pelaksanaan penelitian dari siklus pertama sampai ketiga, hasil lembar kerja siswa, tes evaluasi, dan observasi dengan guru sebagai pengamat observer. 2 Guru Sumber data guru berasal dari lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual. 3 Dokumen Sumber data dokumen berupa data nilai awal siswa awal pada pertemuan sebelumya, hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual, hasil pengamatan aktivitas siswa maupun keterampilan guru, dan hasil dokumen berupa foto dan video. 4 Catatan Lapangan Sumber data berupa catatan lapangan berasal dari hasil catatan pengamatan selama proses pembelajaran IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual

3.6.2 Jenis Data

1 Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang tingkat pemahaman terhadap suatu mata pelajaran, pandangan atau sikap siswa terhadap suatu metode, aktivitas siswa, motivasi dan sejenisnya yang dapat dianalisis secara kualitatif Supardi, 2011: 131. Data kualitatif dalam penelitian ini berupa gambarandeskripsi kegiatan pembelajaran yang diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, serta catatan lapangan dalam pembelajaran pembelajaran IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual. 2 Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah nilai hasil belajar yang dapat dianalisis secara deskriptif misalnya mencari nilai rerata, presentase keberhasilan Supardi, 2011: 131. Data kuantitatif dalam penelitian ini berupa hasil belajar siswa kelas V SDN Plalangan 04 Kota Semarang dalam pembelajaran pembelajaran IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual.

3.7 TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT DI KELAS V SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

0 34 271

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS III SDN NGIJO 01 KOTA SEMARANG

1 11 240

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL 02 SEMARANG

0 11 293

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL TAKE AND GIVE DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

0 15 357

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V A SDN KARANGAYU 02 KOTA SEMARANG

0 20 267

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR 01 SEMARANG

0 20 251

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V A SDN TAMBAKAJI 05 KOTA SEMARANG

0 5 348

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN PUDAKPAYUNG 02 KOTA SEMARANG

0 16 294

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVA SDN TAMBAKAJI 01 KOTA SEMARANG

0 18 244

Peningkatan kualitas pembelajaran IPS melalui model pembelajaran make and match pada siswa kelas V SDN Tandang 02 semarang.

0 0 1