3.5 SIKLUS PENELITIAN
3.5.1 Penelitian Siklus Pertama
Adapun langkah-langkah dalam siklus pertama meliputi: 3.5.1.1 Perencanaan
Adapun langkah-langkah dalam tahap perencanaan ini meliputi: 1
Observasi untuk mengidentifikasi permasalahan pembelajaran di kelas. 2
Bersama tim kolabolator menentukan solusi untuk mengatasi masalah tersebut.
3 Menelaah materi IPS Kelas V KD 2.1 semester II yang akan diberi
tindakan penelitian
dengan menelaah
kompetensi dasar
dan mengembangkan indikator-indikatornya.
4 Menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP, materi ajar, lembar kerja
siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, dan lembar penilaian dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dengan media Audio
Visual. 5
Menyiapkan sumber dan media pembelajaran. . 6
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa.
7 Menyiapkan alat evaluasi berupa lembar penilaian.
8 Menyiapkan lembar catatan lapangan.
3.5.1.2 Pelaksanaan Tindakan Adapun langkah-langkah dalam tahap pelaksanaan tindakan ini meliputi:
Kegiatan Pendahuluan:
1 Salam.
2 Mengajak semua siswa berdo‟a menurut agama dan keyakinan masing-
masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran. 3
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 4
Apersepsi dengan mengajak siswa menyanyikan lagu “Maju tak gentar”. Kemudian guru bertanya:
„‟Apakah anak-anak mengetahui 10 November diperingati sebagai hari apa? Siapa Pahlawan idolamu ?‟‟.
5 Menginformasikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti:
1 Guru menyampaikan materi pembelajaran IPS dengan menggunakan
media Audio Visual eksplorasi. 2
Guru membentuk kelas menjadi 2 kelompok yaitu keompok A dan kelompok B elaborasi.
3 Siswa berkumpul sesuai dengan kelompoknya elaborasi.
4 Guru membagikan kartu pertanyaan kepada kelompok A dan kartu
jawaban kelompok B, Guru meminta semua anggota kelompok A untuk mencari pasangannya di kelompok B eksplorasi.
5 Siswa harus mencarimencocokkan kartu yang dipegang dengan kartu
kelompok lain dengan batasan waktu 5 menit elaborasi. 6
Setelah menemukan pasangannya kemudian siswa berdiskusi tentang informasi yang terdapat dikartunya elaborasi.
7 Guru memanggil salah satu pasangan untuk presentasi eksplorasi.
8 Siswa yang dipanggil kemudian mempresentasikan hasil diskusinya
kemudian siswa lain memberi tanggapan elaborasi. 9
Guru memberikan konfirmasi tentang kebenaran dan kecocokan pertanyaan dan jawaban dari pasangan yang memberikan presentasi
konfirmasi. 10
Guru memanggil pasangan kelompok diskusi berikutnya, begitu seterusnya sampai seluruh pasangan melakukan presentasi elaborasi.
11 Guru memberikan tanggapan terhadap hasil presentasi konfirmasi.
12 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi
yang belum dipahami konfirmasi.
Kegiatan Penutup:
1 Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
2 Guru memberikan soal evaluasi.
3 Siswa mengerjakan soal evalusi secara mandiri
4 Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan yang akan datang dengan
memberikan PR. 5
Guru menutup pelajaran 3.5.1.2 ObservasiPengamatan
Observasi dalam penelitian ini meliputi: 1
Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual.
2 Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran pembelajaran
IPS melalui model Make A Match dengan media Audio Visual.
3 Mencatat kejadian yang terjadi dalam pembelajaran ke dalam catatan
lapangan 3.5.1.3 Refleksi
Refleksi dalam penelitian ini meliputi: 1
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus I 2
Menganalisis hasil observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa siklus I 3
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I sehingga guru dapat memperbaiki kesalahan dan meningkatkan pembelajaran untuk
merencanakan tindak lanjut pada siklus II.
3.5.2 Penelitian Siklus Kedua
Kategori