Menanya Mengumpulkan lnformasi Mengasosiasi Mengomunikasikan Menanya Mengumpulkan lnformasi Mengasosiasi Mengomunikasikan

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1

1. Pendahuluan 10 menit a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan memeriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. c. Guru memberi motivasi belajar tentang manfaat materi yang akan dipelajari, yaitu teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaankejadianperistiwa pada waktu yang akan datang. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan tugas tentang analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaankejadianperistiwa pada waktu yang akan datang.

2. Kegiatan lnti 70 menit

Kegiatan 1 a. Mengamati 1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk mengamati dua gambar situasi. 2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk menghubungkan kedua gambar menggunakan kalimat pengandaian.

b. Menanya

Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai definisi pengandaian.

c. Mengumpulkan lnformasi

Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang kosakata yang berkaitan dengan teks cerita pendek yang akan dibaca dengan mengerjakan kegiatan yang terdapat pada activity 2 dan 3 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 32 dan 33 agar dapat menumbuhkan perilaku jujur, bertanggung jawab, mandiri, dan percaya diri.

d. Mengasosiasi

Peserta didik mendiskusikan kosakata yang berkaitan dengan cerita pendek.

e. Mengomunikasikan

Peserta didik melafalkan kosakata dengan ucapan dan lafal yang tepat. Kegiatan 2 a. Mengamati Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk membaca teks cerita pendek pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 33.

b. Menanya

Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai isi cerita pendek.

c. Mengumpulkan lnformasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang isi cerita pendek dengan mengerjakan soal-soal yang terdapat pada activity 2 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 34 agar dapat menumbuhkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan percaya diri. 2 Guru membimbing peserta didik melengkapi kalimat menggunakan kosakata yang tepat dengan mengerjakan kegiatan yang terdapat pada activity 3 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 35.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik mengidentifikasi kalimat pengandaian yang terdapat pada cerita pendek. 2 Peserta didik mendiskusikan fungsi kalimat pengandaian pada cerita pendek tersebut.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyajikan hasil kegiatan menangkap makna isi teks cerita pendek yang me- libatkan kalimat pengandaian. 2 Peserta didik menyajikan hasil kegiatan melengkapi kalimat menggunakan kata yang tepat. PEGANGAN GURU Bahasa lnggris Xlb 39 Kegiatan 3 a. Mengamati Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk mengamati kalimat pengandaian yang diperoleh dari cerita pendek High and Lifted Up.

b. Menanya