c. Mengumpulkan lnformasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang isi teks
prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat tips dengan mengerjakan soal-soal yang terdapat pada activity 1, 2, 3, dan 4 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan
CV VIVA PAKARINDO halaman 4 dan 5 agar dapat menumbuhkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan percaya diri.
2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk berdiskusi secara berpasangan dan mendiskusikan
perbedaan antara teks manual dan teks tips. 3
Guru membimbing peserta didik melengkapi kalimat menggunakan kosakata yang tepat dengan mengerjakan kegiatan yang terdapat pada activity 6 pada buku Kreatif Bahasa lnggris
Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 6.
d. Mengasosiasi
Peserta didik mendiskusikan perbedaan isi teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat tips.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik menyajikan hasil kegiatan menangkap makna teks prosedur berbentuk manual
dan kiat-kiat tips. 2 Peserta didik menyajikan hasil kegiatan melengkapi kalimat menggunakan kata kerja yang
tepat.
3. Penutup 10 menit
a. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 2 1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan memeriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
c. Guru memberi motivasi belajar tentang manfaat materi yang akan dipelajari, yaitu struktur dan
fungsi sosial teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat tips. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan tugas tentang analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat tips.
2. Kegiatan lnti 70 menit
Kegiatan 1 a. Mengamati
Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk membaca contoh analisis struktur teks prosedur berbentuk manual dan tips pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas
Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 6.
b. Menanya
Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai fungsi sosial dan struktur teks prosedur berbentuk manual dan tips sehingga menumbuhkan rasa ingin
tahu dan mandiri.
c. Mengumpulkan lnformasi
Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang fungsi sosial dan struktur pada teks prosedur berbentuk manual dan tips dengan mengerjakan kegiatan
yang terdapat pada activity 1 dan 2 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 6 dan 7 agar dapat menumbuhkan perilaku jujur,
disiplin, bertanggung jawab, dan percaya diri.
d. Mengasosiasi
Peserta didik mendiskusikan fungsi sosial dan struktur umum pada teks prosedur berbentuk manual dan tips.
e. Mengomunikasikan
Peserta didik menyajikan hasil analisis fungsi sosial dan struktur teks prosedur berbentuk manual dan tips.
20
Bahasa lnggris Xlb
PEGANGAN GURU
Kegiatan 2 a. Mengamati
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan tentang kalimat dalam teks prosedur berbentuk manual dan tips.
b. Menanya
1 Guru membimbing peserta didik untuk bertanya dengan kata kerja yang digunakan dalam
kalimat pada teks prosedur berbentuk manual dan tips. 2 Guru membimbing peserta didik untuk bertanya tentang jenis-jenis kata kerja.
c. Mengumpulkan lnformasi
Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang unsur kebahasaan dan penggunaan kalimat imperative pada teks prosedur berbentuk manual dan tips
dengan mengerjakan kegiatan yang terdapat pada activity 1 dan 2 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 8 dan 9 agar dapat
menumbuhkan perilaku jujur, bertanggung jawab, dan percaya diri.
d. Mengasosiasi
1 Peserta didik mendiskusikan kalimat imperative yang digunakan dalam teks prosedur
berbentuk manual dan tips. 2 Peserta didik menganalisis unsur kebahasaan dalam teks prosedur berbentuk manual.
e. Mengomunikasikan
Peserta didik menyajikan hasil analisis unsur kebahasaan pada teks prosedur berbentuk manual dan tips.
3. Penutup 10 menit
a. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 3 1. Pendahuluan 5 menit
a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan memeriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
c. Guru memberi motivasi belajar tentang manfaat materi yang akan dipelajari. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
e.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik untuk menerapkan materi tentang analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks prosedur berbentuk manual dan tips pada keterampilan berbahasa.
2. Kegiatan lnti 80 menit a. Mengasosiasi
Kategori