Menanya Mengumpulkan lnformasi Kegiatan lnti 70 menit

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai teks yang menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan mengenai perbedaan teks ilmiah yang membahas gejala alam dan binatang sehingga menumbuhkan rasa percaya diri dan rasa ingin tahu.

c. Mengumpulkan lnformasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang isi teks factual report tentang bencana alam dan binatang dengan mengerjakan soal-soal yang terdapat pada activity 2, 3, dan 4 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 18 dan 19 agar dapat menumbuhkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan percaya diri. 2 Guru membimbing peserta didik melengkapi kalimat menggunakan kosakata yang tepat dengan mengerjakan kegiatan yang terdapat pada activity 5 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 19.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik mendiskusikan perbedaan dan persamaan teks factual report tentang bencana alam dan binatang. 2 Peserta didik mencari makna kata yang berhubungan dengan fenomena alam dan men- diskusikan hubungannya. 3 Peserta didik melengkapi teks factual report sederhana dengan mengidentifikasi objek dalam teks tersebut.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyajikan hasil kegiatan menangkap makna teks factual report tentang bencana alam dan binatang. 2 Peserta didik menyajikan hasil kegiatan melengkapi kalimat menggunakan kata yang tepat.

3. Penutup 10 menit

a. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 2 1. Pendahuluan 10 menit a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan memeriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. c. Guru memberi motivasi belajar tentang manfaat materi yang akan dipelajari, yaitu struktur dan fungsi sosial teks factual report dan teks untuk menyatakan dan menanyakan tindakan tanpa menyebutkan pelakunya. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan tugas tentang analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks factual report.

2. Kegiatan lnti 70 menit

Kegiatan 1 a. Mengamati Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk membaca contoh analisis struktur teks factual report pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 21.

b. Menanya

Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang fungsi sosial dan struktur teks factual report sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu dan mandiri.

c. Mengumpulkan lnformasi

Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang fungsi sosial dan struktur teks pada teks factual report dengan mengerjakan kegiatan yang terdapat pada activity 1 dan 2 pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 21 dan 22 agar dapat menumbuhkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan percaya diri. 30 Bahasa lnggris Xlb PEGANGAN GURU

d. Mengasosiasi