warna, musik, dan grafis animasi dapat menambahkan kesan realisme

PENUTUP KELOMPOK KOMPETENSI E 90 Modul Pedagogik Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Mata Pelajaran Biologi KK E yang berjudul Media Pembelajaran disiapkan untuk guru pada kegiatan diklat baik secara mandiri maupun tatap muka di lembaga pelatihan atau di MGMP. Materi modul disusun sesuai dengan kompetensi pedagogik yang harus dicapai guru pada KK E. Guru dapat belajar dan melakukan kegiatan diklat ini sesuai dengan rambu-rambuinstruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi, latihan dan sebagainya. Modul ini juga mengarahkan dan membimbing peserta diklat dan para widyaiswarafasilitator untuk menciptakan proses kolaborasi belajar dan berlatih dalam pelaksanaan diklat. Untuk pencapaian kemampuan pada Kelompok Kompetensi E, guru diharapkan secara aktif menggali informasi, memecahkan masalah dan berlatih soal-soal evaluasi yang tersedia pada modul. Bagi anda yang menggunakan modul ini dalam pelaksanaan moda tatap muka kombinasi in-on-in, anda masih perlu menyelesaikan beberapa kegiatan pembelajaran secara mandiri ataupun kolaboratif bersama rekan guru di sekolah masing-masing on the job learning. Adapun pembelajaran mandiri yang perlu anda lakukan adalah kegiatan non eksperimen dan latihan soal pilihan ganda. Produk pembelajaran yang telah anda hasilkan selama on the job learning akan menjadi tagihan yang akan dipresentasikan dan dikonfirmasikan pada kegiatan tatap muka kedua in-2. Semoga modul ini membantu anda meningkatkan pemahaman konten, penguasaan materi dan keterampilan pada topik Media Pembelajaran. Modul ini masih dalam penyempurnaan, dengan demikian masukan-masukan atau perbaikan terhadap isi modul sangat kami harapkan. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA KELOMPOK KOMPETENSI E 92 Aristo Rahadi, 2008. Belajar, Pembelajaran dan Sumber Belajar, Jakarta: Refika Utama Arsyad, Azhar, 2014. Media Pembelajaran Edisi Revisi, Jakarta: Rajawali Pers Arsyad, Azhar, 2002. Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Arief Sidharta, Yamin Winduono, 2011. Pengembangan Alat Peraga Praktik APP Sederhana IPA SMP Sederhana, Bandung: PPPPTK IPA Arief Sidharta, Rella Turella, 2003, Pedoman Pembuatan Alat Peraga Kimia Sederhana, Jakarta: Direktorat Dikmenum. Arief Sidharta, Dadan Muslih, 1993. Perancangan, Pembuatan, dan Pendayagunaan Alat Peraga Praktik APP IPA SMP Sederhana, Jakarta: Direktorat Sarana Pendidikan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Darliana, 2003. Pedoman Pembuatan Alat Peraga Fisika Sederhana, Jakarta: Direktorat Dikmenum Doering, A., Veletsianos, G, 2009. Teaching with Instructional Software . In M. D. Roblyer A. Doering Eds., Integrating Educational Technology into Teaching 73-108. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education. Fachrurrazi, Aziz, dkk. 2012. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, UIN Jakarta. Ibrahim, Nana Syaodih, 2003, Perencanaan dan Pengajaran, Jakarta Jonassen, David H.,1995. Computers in The Classroom 1st edition, Columbus, OH: MerrillPrentice-Hall Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosada Karya. N, Sudirman, dkk. 1989. Ilmu Pendidikan. Bandung: CV Remaja Karya. Sadiman, Arief S., 2007. Media Pendidikan, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada DAFTAR PUSTAKA