TugasLatihanKasus Implementasi Merancang Pembelajaran menggunakan Model ASSURE

PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: MERANCANG PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E 80 3. Select Strategies, Technology, Media, and Materials Memilih, Strategi, Teknologi, Media, dan Materi ajar Memilih strategi pembelajaran disesuaikan dengan standar, tujuan pembelajaran, gaya belajar, dan motivasi peserta didik. Memilih Teknologi dan Media. Memilih format media dan sumber belajar yang disesuaikan dengan pokok bahasan atau topik. Memilih, Mengubah, atau Merancang Materi. Langkah ini melibatkan tiga pilihan yaitu memilih materi yang tersedia, mengubah materi yang ada, atau merancang materi baru. Menyiapkan Teknologi, Media, dan Materi. Langkah pertama adalah mengumpulkan seluruh perlengkapan yang akan anda butuhkan. Tentukan urutan penggunaan materi-materi tersebut dan apa yang akan anda lakukan dengan tiap-tiap materi tersebut. 4. Utilize Technology, Media and Materials Memanfaatkan Teknologi, Media dan Materi ajar Sebelum menggunakan metode, media, dan materi ajar, guru terlebih dahulu perlu melakukan uji coba terlebih dahulu untuk memastikan bahwa ketiga komponen tersebut dapat berfungsi efektif dan efisien untuk digunakan dalam situasi atau setting yang sebenarnya. Langkah berikutnya adalah menyiapkan kelas dan sarana pendukung yang diperlukan untuk dapat menggunakan metode, media, dan bahan ajar yang telah dipilih. Setelah semuanya siap lalu ketiga komponen tersebut dapat digunakan. Pada langkah ini seseorang guru menggunakan teknologi, media, dan bahan ajar untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajarannya. Untuk mengaplikasikan media dan materi, baik guru maupun peserta didik perlu melakukan 5P yaitu preview the materials mengkaji materi, Prepare the materials menyiapkan materi ajar, Prepare Environment menyiapkan lingkungan, Prepare the learners menyiapkan peserta didik, dan Provide the learning experience menyediakan pengalaman belajar LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: MERANCANG PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pembelajaran Biologi SMA 81

5. Require Learner Participation Melibatkan peserta didik dalam aktivitas

Agar berlangsung efektif dan efisien proses pembelajaran memerlukan adanya keterlibatan mental peserta didik secara aktif dengan materi yang sedang dipelajari. Pemberian latihan merupakan contoh bagaimana melibatkan aktivitas mental peserta didik dengan materi yang sedang dipelajari.pembelajaran. Peserta didik yang terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran pada umumnya akan dengan mudah mempelajari materi pembelajaran. Setelah aktif melakukan proses pembelajaran, pemberian umpan balik yang berupa pengetahuan tentang hasil belajar akan memotivasi peserta didik untuk mencapai prestasi belajar yang lebih tinggi. 6. Evaluate and Revise Mengevaluasi dan Memperbaiki Tahap evaluasi dan revisi dalam model ini dilakukan untuk menilai efektifitas dan efisiensi program pembelajaran dan juga menilai pencapaian hasil belajar peserta didik. Contoh pertanyaan evaluasi yang perlu dilakukan untuk menilai efektifitas proses pembelajaran adalah: 1 apakah peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan? 2 apakah metode, media, dan strategi pembelajaran yang digunakan dapat membantu berlangsungnya proses belajar peserta didik? 3 apakah peserta didik terlibat aktif dengan isimateri pembelajaran yang sedang dipelajari? Revisi perlu dilakukan apabila hasil evaluasi terhadap program pembelajaran menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Langkah revisi dilakukan terhadap komponen- komponen pembelajaran yang perlu diperbaiki untuk mencapai pembelajaran sukses.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Anda telah melaksanakan Kegiatan Pembelajaran 2 dan diakhiri dengan mengerjakan latihan soal. Pemahaman akan perancangan pembelajaran yang mengintegrasikan media pembelajaran dan sumber belajar sangat membantu Anda dalam melaksanakan pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Untuk memastikan bahwa Anda telah memahami materi ini, Anda dapat mengecek kebenaran jawaban Anda dengan kunci jawaban yang disediakan. PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: MERANCANG PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E 82 Kemudian gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi. Arti tingkat penguasaan: 90-100 = baik sekali 80-89 = baik 79-79 = cukup 70 = kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan modul selanjutnya. Jika masih di bawah 80, Anda harus mengulangi mempelajari modul media pembelajaran, terutama bagian yang belum dikuasai.