Motode dan pendekatan pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan : Media dan sumber belajar Penilaian

5. Model Atom Modern

Model atom modern ditemukan oleh Schrodinger. Penjelasan model atom modern adalah elektron- elektron yang mengelilingi inti atom memiliki tingkat energi tertentu tetapi keberadaannya tidak dapat dipastikan. Elektron berada di dalam orbital-orbital yang merupakan fungsi gelombang tertentu dalam kulit atom yang disebut sebagai daerah dengan kebolehjadian paling besar untuk menemukan elektron. Model atom modern disebut juga model atom Schrodinger.

VI. Motode dan pendekatan pembelajaran

Model pembelajaran; kooperatif tipe STAD Metode pembelajaran: a. Demonstrasi b. Diskusi c. Tanya Jawab

VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan :

a. Apersepsi Guru bertanya: Apakah kalian pernah memperhatikan lempengan besi? Apa penyusun dari lempengan besi? Kenapa berbeda dengan lempengan aluminium? Apa yang kalian ketahui tentang atom? b. Motivasi Siswa diminta mencari referensi tentang pegertian atom. Kegiatan Inti: a. Eksplorasi  Siswa mencari informasi tentang perkembangan teori atom yang berubah-ubah seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi.  Siswa menggali lebih lanjut beberapa ilmuan yang mengemukakan teori model atomnya.  Siswa menganalisis teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum b. Elaborasi  Siswa membaca dan menganalisis informasi yang diapat.  Siswa merangkum teori atom dari Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum secara urut dan lengkap dengan tahun serta menggambarkan model atomnya dalam bentuk tabel.  Siswa percaya diri membacakan hasil rangkumannya. c. Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap informasi-informasi yang didapat oleh siswa tentang perkembangan teori atom.  Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. Kegiatan Penutup  Guru beserta siswa menyimpulkan pelajaran  Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.

VIII. Media dan sumber belajar

Media : Papan tulis Sumber Belajar: a. LKS b. Buku kimia SMA kelas X IPA semester 1 yang relevan c. Internet

IX. Penilaian

1. Penilaian Kognitif a. Jenis: Tertulis b. Bentuk : soal uraian c. Instrumen: soal, kunci jawaban dan rubrik penilaian 2. Penilaian Psikomotorik a. Prosedur : observangsi langsung b. Instrumen: Lembar Pengamatan 3. Penilaian afektif a. Prosedur : observangsi langsung b. Instrumen: Lembar Pengamatan

X. Alat Evaluasi