5. Model Atom Modern
Model atom
modern ditemukan
oleh Schrodinger.
Penjelasan model atom modern adalah elektron-
elektron yang mengelilingi inti atom memiliki tingkat
energi tertentu tetapi keberadaannya tidak
dapat dipastikan. Elektron berada di dalam orbital-orbital yang merupakan fungsi gelombang
tertentu dalam kulit atom yang disebut sebagai daerah dengan kebolehjadian paling besar untuk menemukan elektron. Model atom modern disebut juga model atom Schrodinger.
VI. Motode dan pendekatan pembelajaran
Model pembelajaran; kooperatif tipe STAD Metode pembelajaran:
a. Demonstrasi b. Diskusi
c. Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan :
a. Apersepsi Guru bertanya:
Apakah kalian pernah memperhatikan lempengan besi? Apa penyusun dari lempengan besi? Kenapa berbeda dengan lempengan aluminium?
Apa yang kalian ketahui tentang atom?
b. Motivasi Siswa diminta mencari referensi tentang pegertian atom.
Kegiatan Inti:
a. Eksplorasi
Siswa mencari informasi tentang perkembangan teori atom yang berubah-ubah seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi.
Siswa menggali lebih lanjut beberapa ilmuan yang mengemukakan teori model
atomnya.
Siswa menganalisis teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum
b. Elaborasi
Siswa membaca dan menganalisis informasi yang diapat.
Siswa merangkum teori atom dari Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika
kuantum secara urut dan lengkap dengan tahun serta menggambarkan model atomnya dalam bentuk tabel.
Siswa percaya diri membacakan hasil rangkumannya.
c. Konfirmasi
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap informasi-informasi yang didapat oleh siswa tentang perkembangan teori atom.
Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah
dilakukan.
Kegiatan Penutup
Guru beserta siswa menyimpulkan pelajaran
Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi
materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.
VIII. Media dan sumber belajar
Media : Papan tulis Sumber Belajar:
a. LKS b. Buku kimia SMA kelas X IPA semester 1 yang relevan
c. Internet
IX. Penilaian
1. Penilaian Kognitif a. Jenis: Tertulis
b. Bentuk : soal uraian c. Instrumen: soal, kunci jawaban dan rubrik penilaian
2. Penilaian Psikomotorik a. Prosedur : observangsi langsung
b. Instrumen: Lembar Pengamatan 3. Penilaian afektif
a. Prosedur : observangsi langsung b. Instrumen: Lembar Pengamatan
X. Alat Evaluasi