Media dan sumber belajar Penilaian Evaluasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator: Materi Ajar Terlampir dalam diktat bahan ajar Motode dan pendekatan pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan :

 Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.

VIII. Media dan sumber belajar

Media : Papan tulis Sumber Belajar: A. LKS B. Buku kimia SMA kelas X IPA semester 1 yang relevan C. Internet

IX. Penilaian

a. Penilaian Kognitif Prosedur: Tertulis Jenis tagihan : tugas dan soal evaluasi Instrumen: lembar tes kognitif dalam bentuk isian singkat dan uraian b. Penilaian afektif Prosedur : observangsi langsung Instrumen: Lembar Pengamatan

X. Evaluasi

1. Apakah pengertian senyawa polar? 2. Berikan contoh senyawa kovalen polar RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN Mata Pelajaran : Kimia Kelassemester : X1 Materi Pokok : Ikatan logam Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan : Ke-10

I. Standar Kompetensi

1. Menentukan struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia

II. Kompetensi Dasar

1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk

III. Indikator:

1.2.1 Menjelaskan pengertian sifat logam . 1.2.2 Menjelaskan unsur-unsur yang bersifat logam. 1.2.3 Menjelaskan ikatan logam 1.2.4 Menjelaskan karakteristik senyawa logam

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Produk a. Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat logam b. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur yang bersifat logam.

c. Siswa dapat menjelaskan ikatan logam. d. Siswa dapat menyebabkan karakteristik senyawa logam

2. Proses: Siswa dapat mencari contoh senyawa logam dengan mandiri

V. Materi Ajar Terlampir dalam diktat bahan ajar

VI. Motode dan pendekatan pembelajaran

Model pembelajaran; kooperatif tipe STAD Metode pembelajaran: a. Demonstrasi b. Diskusi Kelompok c. Tanya Jawab d. Penugasan

VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan :

a. Apersepsi Guru bertanya: Jelaskan pengertian ikatan logam? b. Motivasi Siswa diminta untuk mencermati logam-logam yang ada disekitar mereka. Kegiatan Inti: 1. Eksplorasi  Siswa menjelaskan pengertian ikatan logam.  Siswa menjelaskan unsur-unsur yang berikatan logam.  Siswa menjelaskan terjadinya ikatan logam.  Siswa dapat menjelaskan karakteristik senyawa logam. 2. Elaborasi  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk membaca dan menganalisis informasi yang diapat.  Siswa merangkum materi yang baru saja dipelajari.  Siswa untuk membacakan hasil rangkumannya. 3. Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap informasi-informasi yang didapat oleh siswa.  Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. Kegiatan Penutup  Guru beserta siswa menyimpulkan pelajaran  Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.

VIII. Media dan sumber belajar