Guru meminta siswa untuk membacakan hasil rangkumannya.
c. Konfirmasi
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap informasi-informasi yang didapat oleh siswa.
Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah
dilakukan.
Kegiatan Penutup
Guru beserta siswa menyimpulkan pelajaran
Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi
materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.
VIII. Media dan sumber belajar
Media : Papan tulis Sumber Belajar:
a. LKS b. Buku kimia SMA kelas X IPA semester 1 yang relevan
c. Internet
IX. Penilaian
a. Penilaian Kognitif Prosedur: Tertulis
Jenis tagihan : tugas dan soal evaluasi Instrumen: lembar tes kognitif dalam bentuk isian singkat dan uraian
b. Penilaian afektif Prosedur : observangsi langsung
Instrumen: Lembar Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelassemester : X1
Materi Pokok : Kepolaran suatu senyawa
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan : Ke-9
I. Standar Kompetensi
1. Menentukan struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
II. Kompetensi Dasar
1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk
III. Indikator:
1.2.1 Menjelaskan pasangan elektron bebas. 1.2.2 Menjelaskan pasangan elektron ikatan.
1.2.3 Menjelaskan pengertian kepolaran senyawa.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Produk
a. Siswa dapat menjelaskan pasangan elektron bebas.
b. Siswa dapat menjelaskan pasangan elektron ikatan
c. Siswa dapat menjelaskan pengertian kepolaran suatu senyawa.
d. Siswa dapat membedakan senyawa kopalen yang polar dan kovalen nonpolar.
e. Siswa dapat memberikan contoh senyawa elektron polar.
2. Proses:
Siswa dapat mencari contoh senyawa kovalen polar dengan mandiri V. Materi Ajar
Terlampir dalam diktat bahan ajar VI. Motode dan pendekatan pembelajaran
Model pembelajaran; kooperatif tipe STAD Metode pembelajaran:
a. Demonstrasi b. Diskusi Kelompok
c. Tanya Jawab d. Penugasan
VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan :
a. Apersepsi Guru bertanya:
Apakah ikatan kovalen? Bagaimana cara menentukan bahwa itu ikatan kovalen?
b. Motivasi Siswa diminta untuk mencermati contoh-contoh ikatan kovalen.
Kegiatan Inti:
1. Eksplorasi
Siswa mencari informasi tentang ikatan kovalen
Siswa menggambarkan struktur lewis suatu senyawa kovalen .
Siswa menjelaskan kepolaran suatu senyawa.
Siswa menjelaskan tentang PEI
Siswa menentukan PEI dalam struktur lewis senyawa kovalen
Siswa menjelaskan PEB
Siswa menentukan PEB dalam struktur lewis senyawa kovalen
Siswa dapat membedakan senyawa kovalen polar dan nonpolar berdasarkan ada tidaknya suatu PEB.
2. Elaborasi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk membaca dan menganalisis informasi yang diapat.
Siswa merangkum teori tentang kepolaran suatu senyawa.
Siswa membacakan hasil rangkumannya.
3. Konfirmasi
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap informasi-informasi yang didapat oleh siswa.
Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah
dilakukan.
Kegiatan Penutup
Guru beserta siswa menyimpulkan pelajaran
Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi
materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.
VIII. Media dan sumber belajar