xx metode yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran. Kurangnya kemampuan siswa
untuk menuangkan gagasan dalam bentuk tulisan. Berhubung banyaknya masalah yang timbul dalam proses pembelajaran tentang
menulis yang berkaitan dengan motivasi belajar dan kemampuan menyimak, perlu adanya pembatasan masalah sebagai berikut : Motivasi belajar dalam kaitannya dengan
keterampilan menulis, kemampuan menyimak dalam kaitannya dengan keterampilan menulis, motivasi belajar dan kemampuan menyimak dalam kaitannya dengan
keterampilan menulis.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas, dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut : 1. Apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar dan keterampilan menulis?
2. Apakah terdapat hubungan antara kemampuan menyimak dan keterampilan menulis?
3. Apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar dan kemampuan menyimak secara bersama-sama dengan keterampilan menulis?
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengetahui informasi tentang
motivasi belajar, kemampuan menyimak, dan keterampilan menulis. 2. Tujuan Khusus
Secara khusus penelitian ini bertujuan: a. Untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara motivasi belajar dengan
xxi keterampilan menulis.
b. Untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara kemampuan menyimak dengan keterampilan menulis.
c. Untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara motivasi belajar dan kemampuan menyimak dengan keterampilan menulis.
D. Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini diparapkan dapat membei manfaat sebagai berikut:
1. Manfaat Teoretis Penelitian ini diharapkan dapat menambah konsep baru yang dapat
dijadikan sebagai bahan rujukan penelitian lebih lanjut bagi pengembangan ilmu pengetahuan.
2. Manfaat Praktis a. Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat dijadikan sumbangan pikiran
bagi pimpinan sekolah dalam meningkatkan keterampilan menulis. b. Bagi orang tua, hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan masukan bagi
orang tua dalam memberikan motivasi belajar kepada anaknya dalam hal keterampilan menulis.
c. Bagi guru, hasil penelitian ini dapat digunakan untuk memberikan gambaran tentang pentingnya motivasi belajar dan kemampuan
menyimak dalam meningkatkan keterampilan menulis.
xxii
BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN
