cii
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Seperti telah dikemukakan pada BabI, tujuan penelitian ini adalah untuk menguji: 1 hubungan antara motivasi belajar dengan keterampilan menulis; 2 hubungan
antara kemampuan menyimak dengan keterampilan menulis; dan 3 hubungan antara motivasi belajar dan kemampuan menyimak secara bersama-sama dengan keterampilan
menulis. Untuk mencapai tujuan itu, maka pada Bab IV ini dilakukan pengujian hipotesis untuk memperoleh jawaban dari masalah yang telah diajukan, apakah masalah teruji atau
tidak. Sebelum dilakukan uji hipoteis perlu dikemukakan deskripsi data dari masing- masing variabel penelitian. Data yang dimaksud adalah data keterampilan menulis Y,
data motivasi belajar X
1
, dan data kemampuan menyimak X
2
. Deiskripsi dari masing-masing variabel meliputi data skor rata-rata mean,
modus, median, varians, dan simpangan baku. Demikian juga data tentang distribusi frekuensi, dan histogram. Penjelasan untuk ketiga variabel tersebut dapat dijelaskan
sebagai berikut:
1. Data Keterampilan Menulis
Data keterampilan menulis merupakan skor yang diperoleh melalui tes keterampilan menulis. Data keterampilan menulis ini memiliki skor tertinggi 59 dan skor
terendah 23 data ini dapat dilihat pada lampiran 7. Mean skor rata-rata 39, 1625.;
ciii
6 8
10 12
14 16
18
F
varians data ini adalah 118,011; simpangan baku sebesar 10,8633; modus skor yang memiliki frekuensi terbanyak data ini adalah skor 26; dan median dalam data ini adalah
39,500. Harga-harga statistik tersebut perhitungannya dilakukan dengan Program Excel dan hasilnya dapat dilihat pada lampiran 10. Distribusi frekuensi data ini dapat dilihat
pada Tabel 5, dan histogram frekuensinya dapat dilihat pada gambar 5 berikut:
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Skor Keterampilan Menulis Y
Kumulatif
Kelas Interval f
f
f f
23 - 27 17
21.25 17
21.25 28 - 32
9 11.25
26 32.50
33 - 37 12
15.00 38
47.50 38 - 42
6 7.50
44 55.00
43 - 47 16
20.00 60
75.00 48 - 52
7 8.75
67 83.75
53 - 57 9
11.25 76
95.00 58 - 62
4 5.00
80 100.00
Jumlah 80
100
Mo Mo
Me
Mo M
civ Gambar 6. Histrogram Frekuensi Skor Keterampilan Menulis
2. Data Motivasi Belajar
Data motivasi belajar merupakan skor yang diperoleh melalui angket motivasi belajar . Data motivasi belajar ini memiliki skor tertinggi 171 dan skor terendah 115
data ini dapat dilihat pada lampiran12b. Mean skor rata-rata 142,8750; varians data ini adalah 199,174; simpangan baku sebesar 14,1129; modus skor yang memiliki frekuensi
terbanyak data ini adalah skor 140,00; dan median dalam data ini adalah 142,00. Harga- harga statistik tersebut perhitungannya dilakukan dengan Program Excel dan hasilnya
dapat dilihat pada lampiran 10. Distribusi frekuensi data ini dapat dilihat pada Tabel 3, dan histogram frekuensinya dapat dilihat pada gambar 4 berikut:
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Skor Motivasi Belajar X
1
Kumulatif
Kelas Interval f
f
f f
115 - 122 4
5 4
5 123 - 130
17 21
21 26
cv
5 10
15 20
25
115 - 122 123 - 130 131 - 138 139 - 146 147 - 154 155 - 162 163 - 170 171 - 178
Skor Variabel Motivasi Belajar X1 F
131 - 138 7
9 28
35 139 - 146
21 26
49 61
147 - 154 14
18 63
79 155 - 162
8 10
71 89
163 - 170 8
10 79
99 171 - 178
1 1
80 100
Jumlah 80
100
Gambar 4. Histrogram Frekuensi Skor Motivasi Belajar
3. Data Kemampuan Menyimak
Kategori