Sesudah anak bersedia menjadi responden penelitian maka peneliti memberikan informed consent kepada responden untuk ditandatangani. Setelah itu
peneliti memberikan kuesioner data demografi dan kuesioner kecemasan matematika selama 15 menit. Kuesioner demografi digunakan untuk mengetahui
karakteristik responden. Kuesioner kecemasan belajar matematika digunakan untuk mengetahui ada atau tidak kecemasan siswa belajar matematika. Bila ada
dilihat tingkat kecemasan dari cemas ringan 1-15, cemas sedang 16-30, cemas berat 31-45 dan panik 45-60. Setelah kuesioner kecemasan belajar matematika
dikumpul siswa menyelesaikan tugas matematika dengan sebelum diberikan terapi musik pre-test selama 30 menit dan melihat nilai yang diperoleh siswa
dari tugas matematika. Guru membuat contoh soal lalu memberikan soal matematika kepada siswa kelas V SD. Peneliti mempersiapkan alat-alat yang
dibutuhkan selama terapi musik seperti laptop dan speaker.Terapi musik diberikan selama 30 menit ketika siswa menyelesaikan soal yang diberikan oleh guru post-
test. Peneliti menggunakan responden yang ranking 1-20, bila tidak hadir
diganti dengan ranking 21 sampai seterusnya. Peneliti pengumpulan data dilakukan selama sembilan kali pertemuan. Seminggu dilakukan sebanyak tiga
kali selama tiga minggu.
4.8. Analisa Data
Pengolahan data dilakukan melalui beberapa tahap yaitu: 1 tahap editing yang dilakukan untuk memeriksa ketepatan dan kelengkapan kuesioner yang diisi
oleh responden; 2 tahap coding dengan mengoreksi ketepatan dan kelengkapan
Universitas Sumatera Utara
data responden kemudian diberi kode oleh peneliti secara manual sebelum diolah dengan menggunakan komputer; 3 tahap klasifikasi yang dilakukan berdasarkan
atribut responden;4tahap tabulasi data dilakukan untuk meminimalkan penjelasan pertanyaan deskriptif dan dilakukan dengan menggunakan komputer.
Analisa data terdiri dari analisa univariat dan analisa bivariat.
8.1. Analisa Univariat
Analisa univariat yang digunakan adalah analisa statistik deskriptif untuk menyajikan karakteristik responden dari kuesioner demografi, kuesioner
kecemasan belajar matematika dan hasil nilai tugas matematika yang diberikan kepada siswa kelas V SD Negeri No. 060886 dan kelas V SD Negeri No.060889
Medan. Karakteristik responden terdiri dari jenis kelamin, urutan anak dalam keluarga, jumlah saudara, pekerjaan orang tua dan suku. Karakteristik responden,
kuesioner kecemasan belajar matematika dan hasil nilai tugas matematika yang diberikan kepada siswa tersebut ditampilkan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan persentase.
8.2. Analisa Bivariat
Analisa bivariat yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa statistik inferensial yaitu uji paired t-test dan independent t-test dengan menggunakan
program komputer. Uji t-test paired digunakan untuk membandingkan nilai matematika sebelum dan sesudah diberikan terapi musik pada satu kelompok. Uji
independent t-test digunakan untuk membandingkan nilai matematika pada kelompok yang berbeda. Berdasarkan hasil analisa dengan menggunakan uji
Universitas Sumatera Utara
paired t-test diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai sebelum dan setelah dilakukan terapi musik jika nilai p
≤ 0,05Ho ditolak,dan sebaliknya jika nilai p 0,05, maka keputusannya adalah Ho gagal
ditolak yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara nilai yang dihasilkan sebelum dan setelah dilakukan terapi musik. Sedangkan hasil
kesimpulan yang diperoleh dengan menggunakan uji independent t-test adalah jika nilai p 0,05 maka tidak ada perbedaan nilai antara dua kelompok yang
berbeda Ho gagal ditolak. Namun jika nilai p ≤ 0,05 maka terdapat perbedaan
nilai antara dua kelompok yang berbeda Ho ditolak.
Universitas Sumatera Utara
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil Penelitian
Pengumpulan data dilakukan dari tanggal 18 Maret sampai dengan 22 April 2013. Jumlah sampel yang didapat sebagai responden yang memenuhi
kriteria penelitian adalah sebanyak 20 responden. Penyajian data meliputi deskriptif karakteristik responden, kuesioner kecemasan belajar matematika dan
nilai tugas matematika sebelum dan sesudah dilakukan terapi musik. Pada bab ini akan diuraikan data hasil penelitian dan pembahasan mengenai
efektivitas terapi musik bagi sekolah 1 di kelas V SD Negeri No. 060886 dan sekolah 2 di kelas V SD Negeri No. 060889 Medan.
1.1. Analisa Univariat 1.1.1. Karakteristik Responden
Hasil penelitian tentang data demografi pada siswa sekolah 1 dan sekolah 2 pada tanggal 18 Maret sampai dengan 22 April 2013. Dari 20 orang responden di
setiap sekolah maka diperoleh karakteristik dan data demografi sebagai berikut: Hasil penelitian tentang karakteristik responden di kelas V SD Negeri No.
060886 Medan dapat dilihat pada tabel 5.1.
Universitas Sumatera Utara
