1. Home
  2. Hubungan investasi

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraiakan diatas, maka timbul berbagai masalah yang dapat diidentifikasikan sebagai berikut: a. Pembelajaran berbasis enterpreneurship mendukung model project based learning b. Model project based learning menghasilkan produk yang dapat dijual sehingga menciptakan jiwa entrepreneurship c. Pengaruh model project based learning dalam peengembangan jiwa entrepreneurship. d. Pembelajaran berbasis enterpreneurship yang termuat dalam model project based learning memicu siswa untuk melanjutkan bisnis meskipun sudah tidak mempelajari mata pelajaran yang bersangkutan.

1.3 Batasan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah yang telah diuraikan, penelitian ini memberikan batasan masalah agar penelitian lebih terarah, terfokus dan tidak melenceng dari topik permasalahan. Pada penelitian ini difokuskan pada penerapan model project based learning dalam pengembangan jiwa entrepreneurship siswa program keahlian multimedia di SMK Negeri Kota Semarang. Dalam penelitian ini peneliti membatasi ruang lingkup responden sehingga penelitian untuk siswa kelas XI program keahlian Multimedia di SMK Negeri Kota Semarang.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, rumusan masalah yang diangkat dalam penelitan ini adalah: a. Bagaimana penerapan model project based learning dalam mengembangkan jiwa entrepreneurship siswa SMK negeri program keahlian Multimedia di kota Semarang? b. Seberapa besar jiwa entrepreneurship siswa SMK negeri program keahlian Multimedia di kota Semarang? c. Bagaimana pengaruh model project based learning terhadap pengembangan jiwa entrepreneurship siswa SMK negeri program keahlian Multimedia di kota Semarang?

1.5 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah ditentukan, maka tujuan dari penelitian yang akan dilaksanakan ini sebagai berikut: a. Untuk mengetahui penerapan model project based learning dalam mengembangkan jiwa entrepreneurship siswa SMK program keahlian Multimedia di kota Semarang? b. Untuk mengetahui seberapa besar jiwa entrepreneurship siswa SMK program kehalian Multimedia di kota Semarang? c. Untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap pengembangan jiwa entrepreneurship siswa SMK program keahlian Multimedia di kota Semarang?

1.6 Manfaat Penelitan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 16 PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 3 114

PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 7 90

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK PEMBUBUTAN PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 3 23

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL PROJECT BASED LEARNING UNUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA SMK.

0 5 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK3 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 148

Penerapan Model Project Based Learning

0 0 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS MEDIA PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UKUR TANAH KELAS X DI SMK NEGERI 3 SEMARANG -

0 1 73

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING T

0 0 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ONLINE PROJECT BASED LEARNING DENGAN PERPADUAN COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPOSISI FOTO DIGITAL PADA SISWA MULTIMEDIA SMK NEGERI TAKERAN

0 0 17