Persamaan Regresi Linier Sederhana Koefisien Korelasi

3.8.2.1.2 Uji Linieritas

Asumsi ini menyatakan bahwa untuk setiap persamaan regresi linier, hubungan antara variabel independen dan dependen harus linier. Untuk melihat linieritas kita dapat melihat pada grafik hubungan antar variabel dependen dan variael independen serta menggunakan Test for Linierity pada taraf signifikansi 0,05. Dua variabel dikatakan linier jika signifikansi kurang dari 0,05 Proyatno, 2010:73

3.8.2.2 Uji Hipotesis

Pengujian hipotesis digunakan untuk mengetahui sejauh mana variabel X penerapan model project based learing berpengaruh terhadap variabel Y jiwa enterpreneurship.

3.8.2.2.1 Persamaan Regresi Linier Sederhana

Bentuk matematis dari analisis linier sederhana adalah. Y = a + bx Dimana: Y = variabel dependen jiwa enterpreneurship a = konstanta, yaitu jika nilai Y bila b = koefisien regresi x = variabel independen model project based learning . Hasil analisis regresi yang berupa persamaan regresi dengan masing-masing koefisien perlu dikaji untuk menentukan signifikasi koefisien. Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah variabel independen X berpengaruh secara siginifikan terhadap variabel dependen Y Proyatno, 2010:59. Hipotesisi untuk menguji koefisien regresi linier sederhana sebagai beriku: Ho : Tidak ada pengaruh antara penerapan model project based learning terhadap pengembangan jiwa enterpreneurship. Ha : Ada pengaruh antara penerapan model project based learning terhadap pengembangan jiwa enterpreneurship. Tingkat signifikansi yang digunakan 0,05 serta kriteria uji yang digunakan adalah: Tolak Ho jika t hitung t tabel Terima Ho jika t hitung t tabel

3.8.2.2.2 Koefisien Korelasi

Uji kekuatan hubungan dengan teknik korelasi, yaitu mengetahui seberapa besar hubungan antara variabel X model project based learning terhadap Y jiwa enterpreneurship. Pada umumnya besar kecilnya hubungan dinyatakan dengan bilangan yang menyatakan besar kecilnya hubungan tersebut disebut koefisien korelasi. Koefisien korelasi itu berkisar antara 0,00 dan +1,00 korelasi positif dan atau diantara 0,00 sampai -1,00 korelsi negatif bergantung ada parah hubungan positif ataukah negatif. Koefisien yang bertanda positif menunjukkan bahwa arah korelasi positif dan koefisien yang bertanda negatif menunjukkan arah korelasi negatif. Sedangkan koefisien yang bernilai 0,00 menunjukkan tidak adanya korelasi antara variabel X dan Y. Pengujian signifikansi berfungsi apabila penelitian ingin mencari makna dari hubungan variabel X dan Y. hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut: Ho = Variabel X tidak berhubungan secara signifikan dengan variabel Y Ha = Variabel X berhubungan secara signifikan dengan variabel Y Dasar Pengabilan Keputusan: 1. Jika nilai signifikansi 0,05 lebih besar atau sama dengan nilai probabilitas sig atau 0,05 ≥ sig, maka Ho diterima dan Ha ditolak, artinya tidak signifikan atau tidak ada pengaruh antara variabel X dan variabel Y. 2. Jika nilai probabilitas 0,05 lebih kecil atau sama dengan nilai probabilitas sig atau 0,05 ≤ sig, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya signifikan atau ada pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y.

3.8.2.2.3 Menentukan Koefisien Determinasi R

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 16 PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 3 114

PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 7 90

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK PEMBUBUTAN PADA SISWA KELAS XII TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 3 23

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL PROJECT BASED LEARNING UNUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA SMK.

0 5 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK3 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 148

Penerapan Model Project Based Learning

0 0 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS MEDIA PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UKUR TANAH KELAS X DI SMK NEGERI 3 SEMARANG -

0 1 73

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING T

0 0 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ONLINE PROJECT BASED LEARNING DENGAN PERPADUAN COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPOSISI FOTO DIGITAL PADA SISWA MULTIMEDIA SMK NEGERI TAKERAN

0 0 17