PendahuluanKegiatan Awal 10 menit Kegiatan Inti 160 menit

7. Setelah mengikuti proses belajar, siswa diharapkan mampu membuat

desain pin menggunakan aplikasi CorelDraw Psikomotor

8. Setelah mengikuti proses belajar, siswa diharapkan mampu membuat

produk desain pin Psikomotor 9. Setelah mengikuti proses belajar, siswa diharapkan mampu mempunyai jiwa enterpreneurship untuk menjual hasil karyanya. Psikomotor

E. Materi Pembelajaran

 Modul pembuatan vektor  Video tutorial pembuatan desain pin

F. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning Strategi : Demonstration Learning Model : Project Based Learning Metode : Mandiri, Penugasan, G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Media : Laptop, Proyektor, LCD, Flashdishk, Sumber Pembelajaran : Tutorial Modul

H. Langkah-langkah kegitan pembelajaran

a. PendahuluanKegiatan Awal 10 menit

 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam  Guru meminta salah satu peserta didik untuk meminpin doa  Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu indonesia raya  Guru menanyakan kabar peserta didik, “Bagaimana kabar kalian hari ini? Sudah siap untuk belajar?”  Guru mengecek presensi kehadiran siswa  Guru membacakan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam pembelajaran  Guru mempersiapkan alat dan sumber belajar  Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan mengenai pembuatan desain pin yang menarik. Apersepsi  Tanya jawab seputar teknik-teknik dalam pembuatan gambar vektor dan desain pin yang menarik. Menyampaikan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peseta didik.

b. Kegiatan Inti 160 menit

Mengamati  Peserta didik mengamati contoh gambar bitmap menjadi vektor dengan menggunakan coreldraw  Peserta didik mengamati contoh desain pin yang menarik  Guru menjeaskan mengenai langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan ketika hendak ingin mendesain suatu karya, salah satunya desain pin.  Guru mengarahkan peserta didik untuk bertanya tentang materi yang sudah dijelaskan tadi. Demonstrasi  Guru memberikan modul tutorial tentang fungsi kegunaan vertex,edge,face  Peserta didik diberikan waktu untuk mempelajari mengerjakan modul tutorial yang telah diberikan guru.  Guru mendemonstrasikan langkah-langkah pembuatan vektor dengan menggunakan coreldraw dan desain pin yang beris konten gambar vektor yang akan dibuat.  Peserta didik mengamati dan mempraktikkan secara langsung langkah-langkah pembuatan vektor dengan menggunakan coreldraw dan desain pin yang telah didemonstrasikan oleh guru. Menanya  Menanya peserta didik tentang teknik-teknik pembuatan vektor dan desain pin yang menarik menggunakan coreldraw  Mengarahkan peserta didik untuk bertanya langkah-langkah, teknik dan cara membuat gambar vektor dan desain pun yang baik dan benar serta menarik. Eksperimen  Guru meminta siswa untuk menentukan konsep atau tema dalam pembuatan desain pin  Peserta didik mempraktikkan dari konsep atau tema desain pin yang telah dibuat sebelumnnya. Mengasosiasi  Peserta didik memahami teknik pembuatan gambar vektor dan desain pin dengan menggunakan coreldraw. Mengomunikasikan  Guru memberikan penugasan secara langsung untuk setiap individu, membuat desain pin dengan konten yang berisi gambar vektor yang telah dibuta sebelumnya untuk dikumpulkan.  Guru meminta siswa mendesain pin untuk di press, kemudian dujual minimal 50 pin harus terjual. Desain yang akan dijual dapat disesuaikan dengan permintaan pembeli.

c. Penutup 10 menit