Pengertian Kinerja Guru Kinerja Guru

g Mengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. 39 2. Kemampuan personal kepribadian Kepribadian adalah keseluruhan dari individu yang terdiri dari unsur psikis dan fisik. Dalam artian seluruh sikap dan perbuatan seseorang yang dilakukan secara sadar yang kemudian menjadi satu gambaran dari kepribadian orang tersebut. Kepribadian merupakan unsur yang menentukan interaksi guru dengan siswa sebagai teladan, guru harus memiliki kepribadian yang dapat dijadikan profil dan idola, karena guru adalah mitra siswa dalam kebaikan. Dengan guru yang baik maka siswa pun akan menjadi baik. Kemampuan pribadi merupakan kemampuan kepribadian yang; a mantap; b stabil; c dewasa; d arif dan bijaksana; e berwibawa; f berakhlak mulia; g menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat; h mengevaluasi kinerja sendiri; dan i mengembangkan diri secara berkelanjutan. 40 Kemampuan pribadi menjadikan guru dapat mengelola dan berinteraksi secara baik serta mengelola proses belajar mengajar, guru juga harus mempunyai kepribadian yang utuh karena bagaimanapun guru merupakan suri tauladan bagi anak didiknya. 3. Kemampuan sosial Kemampuan sosial merupakan kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk; a berkomunikasi lisan dan tulisan; b menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional; c bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tuawali peserta didik; dan d bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar. 41 39 Jejen Musfah, op. cit., h. 31. 40 Jejen Musfah, op. cit., h. 260 41 Ibid. Inti dari pada kemampuan sosial adalah kemampuan guru melakukan interaksi sosial melalui komunikasi. Guru dituntut berkomunikasi dengan sesama guru, siswa, orang tua siswa, dan masyarakat sekitar, dll. Jadi guru dituntut mengenal banyak kelompok sosial. Sehingga peranan dan cara guru berkomunikasi di masyarakat diharapkan memiliki karakteristik tersendiri yang sedikit banyak berbeda dengan orang lain yang bukan guru. Misi yang diemban guru adalah misi kemanusiaan. Mengajar dan mendidik adalah tugas memanusiakan manusia. Guru harus mempunyai kompetensi sosial karena guru adalah penceramah zaman. 4. Kemampuan Profesional Kemampuan profesional merupakan kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang meliputi; a konsep, struktur, dan metode keilmuanteknologiseni yang menaungikoheren dengan materi ajar; b materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah; c hubungan konsep antara mata pelajaran terkait; d penerapan konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari, dan e kompetisi secara profesional dalam konteks global dengan tetap melestarikan nilai dan budaya nasional. 42 Profesionalisme guru kiranya merupakan kunci pokok kelancaran dan kesuksesan proses pembelajaran di sekolah. Karena hanya guru yang profesional yang bisa menciptakan situasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran. 43 Kemampuan profesional guru sangat penting hubungannya dengan kegiatan belajar mengajar dan hasil belajar siswa karena proses belajar mengajar dan hasil belajar yang diperoleh siswa tidak hanya ditentukan oleh sekolah, pola dan struktur serta isi kurikulumnya. Akan tetapi ditentukan juga oleh kemampuan guru yang mengajar dalam membimbing siswa tersebut. 42 Ibid. 43 Fachruddin Saudagar dan Ali Idrus, op. cit., h. 51.