40
2. Misi
a. Mewujudkan sekolah Islam terpadu yang unggul berbasis nilai-nilai
Qur’ani. b.
Membentuk dan melahirkan anak didik yang mencintai dan menjunjung tinggi Islam dan Al-
Qur’an untuk masa depannya. c.
Mewujudkan anak didik yang Sholeh, Cerdas, Terampil dan Sehat dengan memiliki sifat-sifat Cendikiawan-Muslim dan Muslim-
Cendikiawan. d.
Membentuk anak didik sebagai manusia seutuhnya yang memperhatikan keseimbangan Fikriyah, Ruhiyah dan Jasadiyah.
D. Tujuan Pendidikan Exiss A Ba Ta
1. Tujuan Umum
a. Menumbuhkan, membentuk, mengembangkan dan mengarahkan anak
didik menjadi hamba Allah yang shaleh secara individual dan sosial. b.
Memberikan kemampuan dasar kepada anak didik berupa pengetahuan, keterampilan dan sikap terpuji sesuai usia perkembangannya sebagai
bekal hidup dan kehidupannya. 2.
Tujuan Khusus a.
Mendidik murid agar memiliki kemampuan dasar pengetahuan umum. b.
Mendidik murid agar memiliki kemampuan dasar Islam. c.
Mendidik murid agar memiliki kemampuan apresiasi terhadap nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
d. Mendidik murid agar memiliki kemampuan dasar keterampilan hidup,
kemampuan dasar seni dan pengenalan lingkungan sosial.
41
e. Mendidik murid agar memiliki kemampuan berinteraksi dengan
lingkungan secara positif, adaptatif, produktif, kreatif dan partisipasif. f.
Mendidik murid agar mampu berbahasa Arab dan Inggris lisan dan tulisan sesuai jenjangnya.
E. Sistem Sekolah Exiss A Ba Ta
Exiss A Ba Ta dirancang dengan sistem terpadu yang memungkinkan siswa mengembangkan potensi dasarnya secara terpadu, terus menerus dan
berkesinambungan. Guru tidak hanya berperan sebagai pengajar mudarris, tetapi juga sebagai pendidik murobbi dan pembimbing mursyid setia yang
memahami perkembangan siswa. Guru dituntut menjadi sumber keteladanan yang nyata bagi siswa.
Lingkungan pendidikan dirancang sebagai masyarakat belajar learning society sehingga siswa berinteraksi secara simbiosis mutualistik,
saling mengingatkan tawâshau bi al-haqwa al-shabr, siap menjadi pelajar dan sekaligus menjadi pengajar. Proses pendidikan yang senantiasa diwarnai
nuansa-nuansa relijius sehingga membentuk karakter keberagaman yang baik. Hal ini tidak terlepas dari optimalisasi fungsi tempat ibadah sebagai media dan
sentra kegiatan siswa sedangkan orang tua di ikut sertakan secara aktif dalam membantu penyelenggaraan pendidikan. Mereka berperan sebagai partner
dalam penyelenggaraan pendidikan
3
.
3
http:abata.sch.id diaksestanggal 14 Januari 2014 pukul 17.15
42
F. Program Unggulan Exiss A Ba Ta
Our Educational Concept : 1. Multiple Intelligent Approach
2. Quranic Intelligence 3. Active and Contextual Learning
4. Student-Centered 5. Billingual Education
6. Cinema Edutainment
G. Kurikulum Exiss A Ba Ta
Kurikulum Exiss A Ba Ta mengacu pada kurikulum Departemen Pendidikan Nasional DEPDIKNAS Republik Indonesia dan diintegrasikan
dengan muatan-muatan pendidikan Islam. Kurikulum Exiss A Ba Ta meliputi: kurikulum inti dan penunjang.
Kurikulum penunjang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, kerja sama, solidaritas, kepemimpinan, empati, toleransi dan keterampilan
hidup. Hal ini diberikan melalui pengalaman belajar lintas kurikulum yang diselenggarakan di dalam dan luar kelas.
1. KurikulumInti
a. Pendidikan Agama IslamPAI
b. Bahasa Indonesia
c. Matematika
d. KewarganegaraanPPKn
e. Ilmu Pengetahuan Alam IPA
f. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
