Sejarah singkat SMP Negeri 37 Jakarta

47 prasarana menunjang proses belajar lebih memadai dengan adanya laboratorium yang dikhususkan untuk beberapa mata pelajaran yang membutuhkan praktek agar anak didik bukan hanya mengerti tetapi juga dapat memahami pelajaran tersebut secara terperinci. Laboratorium ini sangat berfungsi dengan sangat baik karena anak didik tidak lagi mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran daripada sebelum laboratorium ini diadakan. Kemudian penjabaran tentang gambaran umum sarana dan prasarana pendidikan di SMP Negeri 37 Jakarta akan diuraikan sebagai berikut : a. Ruang Pimpinan Ruang Kepala Sekolah Ruang pimpinan SMPN 37 Jakarta cukup memadai, selain nyaman, desain dan tata letak ruang yang rapih, perabot yang ada juga lengkap dengan kursi dan meja pimpinan, meja kerja, kursi direksi, meja komputer, printer, speaker, dispenser, audio sound system, kursi dan meja tamu yang membuat tamu nyaman untuk menemui pimpinan dan lemari serta papan statistic yang menunjukan struktur organisasi yang ada di SMP Negeri 37 Jakarta. Perlengkapan lainnya yang mendukung seperti gambar presiden dan wakil presiden, bendera, lambang garuda, symbol kenegaraan, tempat sampah untuk menjaga kebersihan ruangan dan jam dinding. b. Ruang Wakil Kepala Sekolah Ruang Wakil Kepala Sekolah SMPN 37 Jakarta cukup memadai, tata letak ruang yang rapih, perabot yang ada juga lengkap seperti meja kerja, kursi pegawai, lemarirak TV, Lemari rak kayu, TV berwarna, printer, dispenser, speaker, meja komputer, jam dinding, dan papan pengumuman yang dapat digunakan dengan nyaman oleh wakil kepala sekolah. c. Ruang Guru Sarana di ruang guru dapat dikatakan cukup memadai karena setiap guru mendapatkan meja masing-masing, tidak ada yang sampai satu meja dengan dua atau tiga guru. Meja guru dipenuhi dengan buku 48 absen, tugas siswa, bahan-bahan mengajar guru dan lain sebagainya. Ruang guru ini mempunyai luas yang memadai untuk menampung banyaknya guru di SMPN 37 Jakarta, walaupun terlihat agak padat tetapi tetap nyaman untuk guru melaksanakan tugasnya. Ada juga meja dan kursi guru, papan tulis, dispenser, TV berwarna, amplifier, alat pengeras suara ruang, gambar presiden dan wapres, lambang garuda, speaker, kursi siswa, meja komputer, rak sepatu, pemadam kebakaran, dan rak kayu 4 laci. Perlengkapan lainnya sudah memadai yaitu jam dinding sebagai penunjuk waktu, tetapi untuk washtafel belum ada sehingga guru apabila ingin membersihkan tangan harus pergi ke kamar mandi. d. Ruang Tata Usaha Kegiatan administrasi di ruangan ini diolah dengan sebaiknya karena setiap staff administrasi rata-rata memiliki 1 set komputer, sarana yang dapat didalamnya juga memadai dan lengkap, kursi dan meja untuk kerja, lemari untuk meletakan dokumen yang berupa hardcopy, kursi tamu apabila ada tamu atau siswa yang berkepenitingan dalam hal administrasi, papan struktur organisasi sekolah dan papan struktur tata usaha. Dan masih banyak lagi yang akan di deskripsikan di dalam lampiran. e. Ruang Kelas Ruang kelas adalah tempat berlangsungnya proses pembelajaran dan tempat terjadinya transferisasi ilmu pengetahuan yang dimiliki guru diberikan kepada peserta didik. Di tempat inilah peserta didik seharusnya mendapatkan kenyamanan dan kondisi yang kondusif agar ilmu yang diberikan dapat tersampaika. Di SMP Negeri 37 Jakarta masing-masing kelas berkapasitas untuk 40 siswasiswi dan dari hasil observasi untuk ruang kelas VII, VIII dan IX berjumlah 27 Ruang Kelas. Masing-masing tingkatan kelas mempunyai 9 kelas dari Kelas A sampai dengan Kelas H. Keadaan ruang kelas memadai dari perabot, media pendidikan sampai dengan perlengkapan lain. Untuk proses