Pengamatan pada tabel maupun grafik menunjukkan: a.
Terdapat 1 siswa 4, yang memiliki tingkat berpikir positif yang sangat tinggi.
b. Terdapat 15 siswa 60, yang memiliki tingkat berpikir positif yang
tinggi. c.
Terdapat 9 siswa 36, yang memiliki tingkat berpikir positif yang sedang.
d. Terdapat 0 siswa 0, yang memiliki tingkat berpikir positif yang rendah.
e. Terdapat 0 siswa 0, yang memiliki tingkat berpikir positif yang sangat
rendah Jadi, sebagian siswa kelas XI TITL SMK Pangudi Luhur Leonardo
Klaten memiliki tingkat berpikir positif dalam kategori sangat tinggi 4, kategori tinggi 60, kategori sedang 36, kategori rendah dan sangat rendah
0.
2. Hasil Skor Item Tingkat Berpikir Positif Kelas XI TITL SMK Pangudi
Luhur Leonardo Kalten tahun ajaran 20152016
Berdasarkan hasil perhitungan dengan penghapusan item yang gugur atau tidak valid maka, analisis skor item berpikir positif diperoleh hasil yang
disajikan dalam tabel 7 dan grafik 2.
Tabel 7 Hasil Analisis Sekor Item Tingkat Berpikir Positif Siswai kelas XI TITL SMK
Pangudi Luhur Leonardo Klaten Tahun Ajaran 20152016
NormalKriteria Skor
Rentang Skor
Kategori F
Prosentase
+1,8σ μ ≥86
Sangat Tinggi 27
51
+0,6σ μ ≤ +1,8σ
71-85 Tinggi
16 32
-
0,6σ μ ≤ 0,6σ
56-70 Sedang
8 15
-
1,8σ μ ≤ -0,6σ
40-55 Rendah
2 4
μ ≤ -1,8σ ≤40
Sangat Rendah
Kategorisasi Item Tingkat Berpikir Positif Siswai kelas XI TITL SMK Pangudi Luhur Leonardo Klaten Tahun Ajaran 20152016 ditampilkan
dalam bentuk gambar berikut ini:
Gambar 2 Hasil Analisis Sekor Item Tingkat Berpikir PositifSiswai kelas XI TITL SMK
Pangudi Luhur Leonardo Klaten Tahun Ajaran 20152016
Pengamatan pada tabel maupun gambar menunjukkan: a.
Terdapat 27 item 51, yang memiliki tingkat berpikir positif sangat tinggi
b. Terdapat 16 item 32, yang memiliki tingkat berpikir positif tinggi
c. Terdapat 8 item 15, yang memiliki tingkat berpikir positif sedang.
d. Terdapat 2 item 4, yang memiliki tingkat berpikir positif rendah.
e. Terdapat 0 item 0, yang memiliki tingkat berpikir positif sangat rendah
Jadi, sebagian siswa kelas XI TITL SMK Pangudi luhur Leonardo Klaten tahun ajaran 20152016 memiliki tingkat berpikir positif dalam
kategori sangat tinggi 51, kategori tinggi 32, kategori sedang 15, kategori rendah 2 dan kategori sangat rendah 0.
Oleh karena itu, item yang teridentifikasi dalam kategori rendah, digunakan menjadi dasar untuk merumuskan upaya untuk meningkatkan
berpikir positif siswa. Alasannya, agar cara berpikir positif siswa memperoleh hasil yang seoptimal mungkin. Item yang dikategorikan kurang baik
dipaparkan pada tabel 8
Tabel 8 Item-item Kuesioner yang Tergolong dalam Kategori Rendah
No Aspek
Indikator Pernyataan
1. Affirmasi diri
Memiliki jiwa
yang konsisten
Saya bertanggung
jawab atas pilihan yang saya buat
2 Pernyataan
yang tidak
menilai Mengakui bahwa ada unsur-
unsur negatif
dalam kehidupan setiap siswa.
Saya menyadari
jika kemampuan setiap orang
berbeda.
B. Pembahasan Hasil Penelitian
