Deskripsi Pelaksanaan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

dan hasil diskusi dengan temannya. Kegiatan presentasi ini hanya diberi waktu 10 menit. Pada saat proses belajar dan pembelajaran para siswa dan siswi tidak terlalu ribut karena mereka masih beradaptasi dengan teman- teman dan sekolah yang baru. Hal ini memudahkan pengajar dalam menyampaikan materi pengajaran. Pengajar mengevaluasi hasil diskusi siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan. Selain itu pengajar juga memberikan penghargaan kepada siswa yang berdiskusi dengan serius dan yang dapat menemukan contoh lain dan yang tidak biasa.

B. Data Hasil

1. Data Pre- Test dan Post- test Pengetahuan

Data yang diperoleh selama kegiatan pembelajaran Fisika pada materi Konsep Zat dengan menggunakan media Komik Sains siklus I dan II mencakup data hasil belajar aspek kognitif, psikomotor, dan afektif. Penjabaran secara lebih rinci mengenai data hasil belajar siswa kelas VII D SMP Katolik 2 W. R. Soepratman Barong Tongkok adalah sebagai berikut: Tabel 4.2 Daftar Nilai Pre Test dan Post Test Siswa Kelas VII D SMP Katolik 2 W. R. Soepratman Barong Tongkok No. Nama PRE – TEST POST – TEST Nilai Siswa Ketuntasan Nilai Siswa Ketuntasan TT T TT T 1. MDS 34 v - 79,5 - v 2. MOC 20 v - 77,5 v 3. MSJ 20 v - 66.5 v - 4. MAD 28,5 v - 82 - v 5. MS 22 v - 57 v - 6. MM 25 v - 80 - v 7. MSO 26 v - 70,5 v - 8. MRL 35,5 v - 75 - v 9. MST 23 v - 77 - v 10. MT 20 v - 49,5 v - 11. MC 30 v - 50 v - 12. MRE 28,5 v - 84,5 v - 13. NTS 31,5 v - 49,5 v - PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 14. NXE 20 v - 80 v 15. NGT 18,5 v - 45 v - 16. NMN 26 v - 45 v - 17. OD 18 v - 75 v - 18. OTP 21 v - 81 - v 19. PNKP 24 v - 81 - v 20. PILW 24,5 v - 82 - v 21. PFA 20,5 v - 59 v - 22. PKA 30,5 v - 80 - v 23. PLK 25 v - 45 v - 24. PMH 32 v - 83 - v 25. RD 32 v - 67,5 v - 26. RA 9,5 v - 72,5 v - 27. RN 25 v - 81,5 - v 28. RJW 25 v - 77,5 - v 29. RRD 29,5 v - 81 - v 30. RSN 20 v - 67 v - Total Nilai 745 2101,5 Tabel 4.3 Hasil Pre-Test siswa kelas VII D SMP Katolik 2 W. R. Soepratman Barong Tongkok Indikator Keterangan Pencapaian  Menjelaskan pengertian zat  Mengelompokkan zat berdasarkan jenis dan sifat yang dimilikinya  Melakukan penyelidikan terhadap terjadinya perubahan wujud zat  Memberikan contoh perubahan wujud zat berdasarkan pengalaman sehari- hari Rata-rata 24,8 Persentase KKM 75 Nilai Tertinggi 34,5 Nilai Terendah 9,5 Tabel 4.4 Hasil Post-Test siswa kelas VII D SMP Katolik 2 W. R. Soepratman Barong Tongkok Indikator Keterangan Pencapaian  Menjelaskan pengertian zat  Mengelompokkan zat berdasarkan jenis dan sifat yang dimilikinya  Melakukan penyelidikan terhadap terjadinya perubahan wujud zat  Memberikan contoh perubahan wujud zat berdasarkan pengalaman sehari- hari Rata-rata 70,05 Persentase KKM 75 50 Nilai Tertinggi 84,5 Nilai Terendah 45

2. Data Minat

Tabel 4.5 Kuisioner Minat Siswa No. Nama Presentase Kategori Minat Keterangan 1. MDS 36 3 Sangat Minat 2. MOC 35 2 Sangat Minat 3. MSJ 35 4 Sangat Minat 4. MAD 34 3 Sangat Minat 5. MS 34 3 Sangat Minat 6. MM 36 4 Sangat Minat 7. MSO 33 3 Sangat Minat 8. MRL 34 3 Sangat Minat 9. MST 33 3 Sangat Minat 10. MT 37 3 Sangat Minat 11. MC 32 3 Sangat Minat 12. MRE 32 3 Sangat Minat 13. NTS 30 3 Minat 14. NXE 35 4 Sangat Minat 15. NGT 35 3 Sangat Minat 16. NMN 40 3 Sangat Minat 17. OD 32 3 Sangat Minat 18. OTP 34 3 Sangat Minat 19. PNKP 32 3 Sangat Minat 20. PILW 33 3 Sangat Minat 21. PFA 35 4 Sangat Minat 22. PKA 38 3 Sangat Minat 23. PLK 35 3 Sangat Minat 24. PMH 36 3 Sangat Minat 25. RD 30 3 Sangat Minat 26. RA 36 3 Sangat Minat 27. RN 31 3 Sangat Minat 28. RJW 35 3 Sangat Minat 29. RRD 36 3 Sangat Minat 30. RSN 27 3 Minat

C. Analisa Data

1. Peningkatan Hasil Belajar

Tabel 4.6 Uji T Nilai Pre- test dan Post-Test Siswa No. Nama Pre – Test Post – Test D = Pre - Post D 2 1. MDS 34 79,5 -45,5 2070,25 2. MOC 20 77,5 -57,5 3306,25 3. MSJ 20 66,5 -46,5 2162,25 4. MAD 28,5 82 -53,5 2862,25 5. MS 22 57 -35 1225 6. MM 25 80 -55 3025 7. MSO 26 70,5 -44,5 1980,25 8. MRL 35,5 75 -39,5 1560,25 9. MST 23 77 -54 2916 10. MT 20 49,5 -29,5 870,25 11. MC 30 50 -20 400 12. MRE 28,5 84,5 -56 3136 13. NTS 31,5 49,5 -18 324 14. NXE 20 80 -60 3600 15. NGT 18,5 45 -26,5 702,25 16. NMN 26 45 -19 361 17. OD 18 75 -57 3249 18. OTP 21 81 -60 3600 19. PNKP 24 81 -57 3249 20. PILW 24,5 82 -57,5 3306,25 21. PFA 20,5 59 -38,5 1482,25 22. PKA 30,5 80 -49,5 2450,25 23. PLK 25 45 -20 400 24. PMH 32 83 -51 2601 25. RD 32 67,5 -35,5 1260,25 26. RA 9,5 72,5 -63 3969 27. RN 25 81,5 -56,5 3192,25 28. RJW 25 77,5 -52,5 2756,25 29. RRD 29,5 81 -51,5 2652,25 30. RSN 20 67 -47 2209 Total Nilai 745 2101,5 -1356,5 90287,5 = 74530 = 24.83 ; = 2101.530 = 70.05 ; N = 30 = = = -7.839 Df = N – 1 = 30 – 1 = 29  T crit = 2.045 two tailed test dengan level signifikan = 0.05. Dari hasil analisa uji T, didapatkan hasil Karena , maka signifikan. Berarti kedua kelompok berbeda. Hasil belajar biasanya dinyatakan dalam bentuk nilai yang menandakan bahwa peserta didik telah berhasil mengikuti kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti perubahan pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan, kecakapan dan kemampuan, daya reaksi, daya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI