Tabel 3.1 Kisi- Kisi Pre- Test dan Post- Test Komik Sains No
. Aspek yang
Diukur Indikator Hasil
Belajar Pre-Test dan Post-
Test Jumlah
Butir Soal
No. Pertanyaan Pilihan
Ganda Essai
1 Pengetahuan Siswa mampu
menyebutkan pengertian dari
zat beserta contoh Jelaskan pengertian
beserta contoh dari zat padat, zat cair,
dan zat gas 3
2,9 1
2 Pemahaman
Siswa mampu menggambarkan
skema beserta nama dari
perubahan wujud zat
Gambarkan skema perubahan wujud zat
beserta nama dari perubahan wujud
tersebut 3
1,4 5
3 Aplikasi
Siswa dapat menyebutkan
perubahan wujud zat di kehidupan
sehari- hari Sebutkan perubahan
wujud zat yang terjadi pada telur dan
pudding a.
Mencair dan menguap
b. Menyublim
c. Menguap
d. Membeku
3 5,8
3
4 Analisis
Siswa mampu menjelaskan
perbedaan susunan molekul
pada zat Jelaskan perbedaan
susunan molekul yang terdapat pada
zat padat, zat cair, dan zat gas
3 3,7
2
5 Sintesis
Siswa dapat menyebutkan
perubahan wujud zat beserta contoh
Perubahan wujud zat digolongkan menjadi
enam peristiwa. Sebutkan disertai
contoh 3
6,10 4
Dalam memberikan skor juga dipergunakan pedoman dasar yang diuraikan seperti berikut :
A. Pilihan Ganda
Setiap soal masing-masing diberi skor 5 apabila benar.
B. Essai
Setiap soal masing-masing diberi skor berbeda dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Soal no 1, skor maksimal 10: skor 0, jika tidak menjawab
skor 2.5, jika dapat menjawab soal tetapi kurang benar
skor 5,apabila dapat menjawab satu anakan soal skor 7.5, jika dapat menjawab dua anakan soal
skor 10, jika jawaban benar seluruhnya b.
Soal no 2, skor maksimal 10: skor 0, jika tidak menjawab skor 2.5, jika dapat menjawab soal tetapi kurang
benar skor 5,apabila dapat menjawab satu anakan soal
skor 7.5, jika dapat menjawab dua anakan soal skor 10, jika jawaban benar seluruhnya
c. Soal no 3, skor maksimal 10: skor 0, jika tidak menjawab
skor 5, jika sebagian jawaban benar skor 10, jika jawaban benar seluruhnya
d. Soal no 4, skor maksimal 10: skor 0, jika tidak menjawab
skor 5, jika sebagian jawaban benar skor 10, jika jawaban benar seluruhnya
e. Soal no 5, skor maksimal 10: skor 0, jika tidak menjawab
skor 10, jika sebagian jawaban benar skor 10, jika jawaban benar
b. Teknik non test hanya terdiri dari kuisioner untuk mengetahui nilai kuantitatif
minat belajar dari siswa.
E. Teknik Analisa Data
Data yang diperoleh dari proses dan hasil pembelajaran dianalisis secara deskriptif kuantitatif yang merupakan angka hasil belajar siswa yang meliputi penentuan rata-rata
kelas, ketuntasan belajar individual dan ketuntasan belajar secara klasikal dari hasil test dan data kualitatif berupa prosentase hasil observasi, kuisioner, dan wawancara
yangdideskripsikan. Menurut Slameto 2001 data tentang nilai hasil belajar kognitif siswadihitung
dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Hasil penelitian dianalisis 3 kali yaitu analisis untuk menghitung rata-rata kelas, menentukan ketuntasan belajar secara individual dan menentukan ketuntasan belajar
secara klasikal. a.
Menentukan rata-rata kelas Menurut Sudjana 1990 untuk mengetahui nilai rata-rata kelas pada masing-
masing siklus sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
