34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-komperasi, yaitu untuk mendeskripsikan sejauh mana persepsi guru terhadap penilaian
portofolio pada
sertifikasi guru
dalam jabatan,
bertujuan untuk
memberikan gambaran yang lebih jelas tentang situasi-situasi atau gejala sosial. Di samping itu untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi
guru tentang penilaian portofolio pada sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian, masa kerja guru dan latar belakang
pendidikan guru.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di lima SMP di kota Yogyakarta yang meliputi
SMPN 5, SMPN 7, SMP Piri 1, SMP BOPKRI 2, dan SMP Islam Yogyakarta.
2. Waktu penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan pada bulan Februari-Agustus 2010.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi yang dijadikan sasaran dalam
peneliti ini nampak dalam tabel:
Tabel 3.1 Tabel Populasi
Nama Sekolah Jumlah Guru
SMP Negeri 5 SMP Negeri 7
SMP Piri 1 SMP BOPKRI 2
SMP Islam 74
46 29
12 20
40,88 25,42
16,02 6,63
11,05
JUMLAH 181
100
2. Sampel Jumlah sampel penelitian sebanyak 105 responden, dan teknik
sampel yang digunakan yaitu menggunakan teknik accidental sampling
, yaitu pengambilan sebagian dari populasi berdasarkan seadanya
data, atau
kemudahannya mendapatkan
data tanpa
perhitungan apapun mengenai derajat kerepresentatifannya Sudjana, 2002:167. Distribusi sampel nampak pada tabel:
Tabel 3.2 Tabel Sampel Responden
Nama Sekolah Jumlah Guru
SMP Negeri 5 SMP Negeri 7
SMP Piri 1 SMP BOPKRI 2
SMP Islam 31
32 29
8 5
29,5 30,5
27,6 7,6
4,8 JUMLAH
105 100
Penelitian yang dituju adalah penelitian populasi, tetapi karena kuesioner ada yang tidak kembali, dikarenakan para guru sibuk,
akhirnya dari populasi sebanyak 181 dipakai 105, dengan distribusi populasi dan sampel sebagai berikut:
Tabel 3.3 Tabel Distribusi Populasi dan Sampel
Nama sekolah Populasi
Sampel
SMP Negeri 5 SMP Negeri 7
SMP Piri 1 SMP BOPKRI 2
SMP Islam 74
46 29
12 20
31 32
29 8
5 41,8
69,5 100
66,7 25
Jumlah 181
105 58,01
D. Variabel Penelitian dan Pengukuran
Kategori