2. Kebutuhan Segala hal yang menyangkut dengan kebutuhan kita, akan
menimbulkan reaksi, salah satunya berupa persepsi. 3. Kesediaan
Munculnya stimulus yang diharapkan dan dilanjutkan dengan reaksi yang telah dipersiapkan.
4. Sistem Nilai Nilai-nilai yang berlaku dalam diri seseorang atau masyarakat
akan berpengaruh terhadap timbulnya persepsi
2. Sertifikasi Guru dalam Jabatan
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem
Pendidikan Nasional,
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen, dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan menyatakan guru
adalah pendidik profesional. Untuk itu, guru dipersyaratkan memiliki kualifikasi akademik minimal Sarjana atau Diploma IV
S-1D-IV yang relevan dan menguasai kompetensi sebagai agen pembelajaran.
Pemenuhan persyaratan kualifikasi akademik minimal S- 1D-IV dibuktikan dengan ijazah dan pemenuhan persyaratan
relevansi mengacu pada jenjang pendidikan yang dimiliki dan mata pelajaran yang dibina. Misalnya, guru SD dipersyaratkan lulusan
S-1D-IV JurusanProgram Studi PGSDPsikologi Pendidikan lainnya, sedangkan guru Matematika di SMPMTsSMPLB,
SMAMASMALB, dan SMKMAK dipersyaratkan lulusan S-1D- IV Jurusan Program Pendidikan Matematika atau Program Studi
Matematika yang memiliki Akta IV. Pemenuhan persyaratan penguasaan kompetensi sebagai agen pembelajaran yang meliputi
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional dibuktikan dengan sertifikat pendidik
yang diperoleh
melalui sertifikasi
http:untungsutikno .blogspot.com200908sertifikasi-guru-dalam-jabatan-tahun.html.
Sertifikasi profesi guru adalah proses untuk memberikan sertfikat kepada guru yang telah memenuhi standar kualifikasi dan
standar kompetensi. Sertifikasi dilakukan oleh perguruan tinggi penyelenggara pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi
dan ditetapkan oleh pemerintah. Kegiatan sertifikasi profesi guru meliputi
peningkatan kualifikasi
dan uji
kompetensi. Uji
kompetensi dilakukan
melalui tes
tertulis untuk
menguji kompetensi profesional dan pedagogik dan penilaian kinerja untuk
menguji kompetensi sosial dan kepribadian. Sertifikasi guru sebagai upaya peningkatan mutu guru
dengan peningkatan kesejahteraan guru sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan di
Indonesia secara berkelanjutan.
Sertifikasi guru mempunyai beberapa tujuan, antara lain: a. Menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas
sebagai agen pembelajaran dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
b. Peningkatan proses dan mutu hasil-hasil pendidikan. c. Peningkatan profesionalisme guru
Manfaat sertifikasi guru yaitu: a. Melindungi profesi guru dari praktik-praktik yang tidak
kompeten b. Melindungi masyarakat dan praktik-praktik pendidikan
yang tidak berkualifikasi dan tidak profesional. c. Menjaga lembaga penyelenggara pendidikan tenaga
kependidikan LPTK dari keinginan internal dan tekanan eksternal yang menyimpang dari ketentuan-
ketentuan yang berlaku Sertifikasi guru ada dua jalur, yakni sertifikasi guru
prajabatan dan sertifikasi guru dalam jabatan. Guru prajabatan adalah
lulusan S1
atau D4
Lembaga Pendidikan
Tenaga Kependidikan LPTK atau non-LPTK yang berminat dan ingin
menjadi guru, di mana mereka belum mengajar pada satuan pendidik, baik yang diselenggarakan pemerintah, pemerintah
daerah, maupun masyarakat. Guru dalam jabatan adalah guru PNS dan non-PNS yang sudah mengajar pada satuan pendidik, baik
yang diselenggarakan pemerintah, pemerintah daerah, maupun masyarakat,
dan sudah
mempunyai perjanjian
kerja atau
kesepakatan bersama. Sertifikasi guru prajabatan dilaksanakan melalui pendidikan
profesi di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK, sedangkan sertifikasi guru dalam jabatan dilaksanakan melalui uji
kompetensi. Sertifikasi Bagi Guru dalam jabatan uji kompetensi
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Permendiknas Nomor 18 Tahun 2007, dilakukan dalam bentuk penilaian
portofolio, yang
merupakan pengakuan
atas pengalaman
profesional guru dalam bentuk penilaian terhadap kumpulan dokumen yang mencerminkan kompetensi guru.
3. Penilaian portofolio sertifikasi Guru dalam jabatan
