Pengalaman Mengajar Persepsi guru terhadap penerapan kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari jenis kelamin, pengalaman mengajar dan jenis pendidikan guru : studi kasus SMK YPKK 1 Sleman, SMK YPKK 2 Sleman, SMK 17-1 Seyegan.

Berdasarkan arti pengalaman menurut beberapa pendapat diatas maka pengalaman mengajar dalam hal ini dapat diartikan sebagai segala pengetahuan, keterampilan maupun kemampuan yang diketahui dan didapatkan melalui pengamatan ataupun partisipasi langsung selama mengajar di sekolah.

G. Jenis Pendidikan

Jenis pendidikan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pendidikan dari FKIP dan Non FKIP. Secara umum FKIP dan Non FKIP memiliki tujuan yang berbeda. FKIP bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian keguruan dan dipersiapkan untuk menjadi seorang pendidik yang profesional. Sedangkan Non FKIP bertujuan untuk mengahsilkan lulusan yang ahli dalam suatu bidang tertentu, seperti : ekomomi, hukum, teknik dan sebagainya. Guru yang menamatkan pendidikan dari FKIP sudah dibekali dengan kema mpuan dan keahlian keguruan yang sesuai bidangnya . Keahlian keguruan yang diperoleh guru sepertib strategi pembelajaran di dalam kelas. Sedangkan guru yang menamatkan pendidikannya dari Non FKIP tidak mendapat keahlian tersebut.

H. Hipotesis

1. Secara fisiologi maupun psikologis, pria dan wanita mempunyai perbedaan yang besar. Perbedaan fisiologis tampak pada bentuk tubuh, suara, gaya, dan cara jalan. Sedangkan perbedaan psikologis terletak pada pola pikir, pola perasaan, bakat dan minatnya. Pria dan wanita mempunyai perilaku yang khas dalam hal pola pikir dan perasaan. Pria dalam menghadapi masalah akan memakai pikiran dan lebih bersifat obyektif sehingga pria cenderung dapat mengendalikan emosinya. Sedangkan wanita dalam menghadapi masalah akan cenderung memakai hatinya atau perasaannya. Perasaanya kurang mendalam sehingga terkadang sulit mengungkapkan perasaan yang terdalam dengan kata-kata. Dengan adanya perbedaan tersebut maka pria dan wanita dalam menerima menanggapi dan menginterpretasikan suatu objek melalui alat indranya akan berbeda pula. Gilarso, 2001 : 2 Berdasarkan uraian tersebut dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut : H 1 : Ada perbedaan persepsi guru terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ditinjau dari jenis kelamin. 2. Sebagai seorang guru yang melakukan pekerjaan mengajar di sekolah tentu memiliki pengalaman yang berbeda. Guru yang lebih lama memulai tugasnya di sekolah memiliki pengalaman yang lebih banyak dibandingkan dengan guru yang baru memulai tugasnya. Oleh sebab itu, guru yang sudah lama mengajar akan memperoleh pengetahuan yang banyak tentang proses pembelajaran di sekolah dari pada guru yang baru memulai tugasnya di sekolah. Berdasarkan uraian tersebut dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut :