Menurut Fergusson, sampel adalah beberapa bagian kecilcuplikan yang ditarik dari populasi. Dalam penelitian ini populasi menjadi sampel
penelitian. Dari 122 kuisioner yang dibagikan yang diterima peneliti sebanyak 87 sehingga sampel yang digunakan oleh peneliti sebanyak 87
dengan rincian sebagai berikut:
Tabel III.2 Jumlah Sampel Penelitian
Nama Sekolah Pria
Wanita
SMK YPKK 1 Sleman 11
13 SMK YPKK 2 Sleman
8 16
SMK 17-1 Seyegan 13
26 Jumlah
32 55
E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
1. Variabel Penelitian Variabel adalah suatu karakteristik yang memiliki 2 atau lebih nilai
atau sifat yang berdiri sendiri-sendiri. Dalam penelitian ini melibatkan 2 variabel yaitu :
a. Variabel Bebas atau independent variabel Variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis kelamin,pengalaman
mengajar, dan jenis pendidikan guru. b. Variabel Terikat atau dependet variabel
Variabel Terikat dalam penelitian ini adalah persepsi guru terhadap penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
2. Pengukuran Variabel PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pengukuran variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a. Variabel Bebas
1. Jenis Kelamin Jenis Kelamin dalam penelitian ini adalah jenis kelamin responden.
Dalam hal ini ada dua yaitu pria dan wanita. 2. Pengalaman Mengajar
Yang dimaksud dengan pengalaman mengajar adalah waktu lamanya guru mengabdikan dirinya pada sekolah tersebut, dari
awal masuk sampai sekarang dibagi menjadi 2 yaitu: § Baru kurang dari 5 tahun
§ Lama lebih dari 5 tahun 3. Jenis Pendidikan
Yang dimaksud jenis pendidikan dalam penelitian ini adalah : Ø Pendidikan yang berasl dari FKIP
Ø Pendidikan yang berasal dari non FKIP b. Variabel Terikat
Pengukuran yang digunakan penulis untuk mengukur variabel Persepsi guru terhadap penerapan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan adalah berupa pernyataan-pernyataan tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dengan menggunakan skala pengukuran
dari model Likert sebagai alternatif jawaban. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel III.3 Skala Pengukuran Model Likert
Skor Pernyataan Skala
Positif Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju
3 2
Tidak Setuju 2
3 Sangat Tidak Setuju
1 4
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang ditempuh untuk memperoleh data sesuai dengan jenis data yang dibutuhkan. Dalam penelitian
ini tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah : 1. Kuisioner
Kuisioner adalah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dalam artian laporan tentang pribadi, atau hal- hal
lain yang ia ketahui.Data yang hendak diperoleh melalui kuisioner adalah persepsi guru tentang penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan,
jenis kelamin dan jenis pendidikan guru. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
TABEL III.4 Kisi-Kisi dan Alokasi Butir Soal
variabel Sub Variabel
Sub Sub Variabel
Sub Sub Sub Variabel
Indikator Butir Soal
+ -
Umum Memandirikan dan memeberdayakan
Satuan Pendidikan Mendorong sekolah mengambil
keputusan secara partisipatif 1
2 Tujuan
Khusus Meningkatkan mutu pendidikan
Meningkatkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat
Meningkatkan kompetensi yang sehat 3
4 5
Pemberian Otonomi Luas
Memberikan otonomi luas kepada kepala sekolah dan satuan pendidikan
Memberikan otonomi untuk mengembangkan pembelajaran
6 7
Partisipasi Masyarakat
dan Orangtua Orang tua ikut merumuskan dan
mengembangkan program-program 8
Kepemimpina n yang
demokratis Kepala sekola h adalah manajer yang
bertugas mengelola sekolah Guru bekerja berdasarkan pola kinerja
yang disepakati 9
10 Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan Hakekat KTSP
Karakteristik
Tim kerja yang Kompak
Pihak-pihak yang terlibat bekerjasama secara harmonis
11 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
