Tabel 5: Kisi-kisi Instrumen angket
Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan sikap globalisasi di lingkungannya Kompetensi Dasar: 4.2 Mengidentifikasi jenis budaya di Indonesia yang
pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan Nasional
No Variabel
Indikator No soal
1. Minat
Perhatian terhadap pelajaran 1, 2, 3
Terciptanya konsentrasi pada mata pelajaran
4, 5, 6 Respon dari pertanyaan guru maupun
teman 7, 8
Menyelesaikan tugas yang diberikan guru 9, 10, 11
Sikap terhadap pelajaran 12, 13, 14
Rasa suka terhadap objek 15, 16, 17, 18
Pengaruh suasana pelajaran 19, 20
G. Uji Validitas dan Reliabilitas
1. Validitas Instrumen Masidjo 2006:242, berpendapat bahwa validitas suatu tes adalah
taraf sampai di mana suatu tes mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Suatu instrumen dikatakan valid apabila tes tersebut tepat dan teliti
mengukur apa yang hendak diukur. a. Validitas soal
Validasi Instrumen soal ditempuh secara empiris dengan cara diujikan di lapangan yaitu di SDN Sengi 2. Pengujian dilakukan di SD
yang sama dengan alasan untuk memperoleh tingkat taraf kemampuan siswa yang hampir sama. Peneliti telah membuat 40 soal pilihan ganda,
setelah diujikan diperoleh 25 soal pilihan ganda yang valid. Rincian hasil perhitungan uji validitas dihitung dengan SPSS
17 for Windows menggunakan rumus product moment terhadap 40 soal pilihan ganda dicantumkan dalam lampiran 8.
b. Validitas Angket Angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa
serangkaian pertanyaan yang diajukan pada responden untuk mendapat jawaban. Dalam penelitian ini peneliti membuat 20 pernyataan
kemudian dilakukan expert judgment untuk instrumen minat. Expert Judgment adalah validitas yang dapat ditempuh atau dapat
dikonsultasikan dengan cara menanyakan pada ahli dalam hal ini adalah dosen pembimbing dan juga guru kelas IV SDN Sengi 2
kemudian dilakukan perbaikan pada masing-masing instrumen. 2. Reliabilitas Instrumen
Menurut Masidjo 2006:233, suatu tes yang reliabel atau handal adalah suatu tes yang hasil pengukurannya dalam satu atau berbagai
pengukuran menunjukkan hasil yang konsisten atau hasil yang tepat dan teliti. Untuk menentukan reliabilitas hanya diambil item yang valid yaitu
25 soal pilihan ganda. Penentuan reliabilitas menggunakan metode Cronbach’s Alpha. Hasil perhitungan reliabilitas seluruh instrumen
didasarkan dalam tabel kriteria koefisien reliabilitas berikut ini :
Tabel 6. Reliabilitas Masidjo, 2006:209
Koefisien Korelasi Kualifikasi
±0.91 - ±1.00 Sangat tinggi
±0.71 - ±0.90 Tinggi
±0.41 - ±0.70 Cukup
±0.21 - ±0.40 Rendah
±0 - ±0.20 Sangat rendah
Berikut ini hasil perhitungan reliabilitas dengan menggunakan SPSS 17 for Windows 64 bit menggunakan rumus Cronbach’s Alpha
untuk soal pilihan ganda :
Tabel 7: Uji reliabilitas soal pilihan ganda Cronbach’s Alpha
Kulifikasi
.844 Tinggi
Berkaitan dengan data diatas, Nunnally mengungkapan bahwa “suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika harga Cronbach Alpha
0,60” Nunnaly dalam Ghozali, 2009:46. Berdasarkan tabel diatas harga Cronbach Alpha sebesar 0,844. Dari harga Cronbach Alpha tersebut maka
instrument soal dalam penelitian ini dinyatakan reliabel dan layak dijadikan sebagai alat untuk pengambilan data tentang prestasi siswa.
H. Teknik Pengumpulan Data
