LAMPIRAN 5 RPP KELAS EKSPERIMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP Sekolah dasar
: SDN Sengi 2 Mata Pelajaran
: PKn Kelas Semester
: IV II Alokasi Waktu
: 5 x 35 menit 2 kali pertemuan A.
Standar Kompetensi 4. menunjukkan sikap terhadap globalisasi dilingkungannya.
B. Kompetensi Dasar
4.2 mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
C. Indikator
Kognitif Menjelaskan pengertian budaya
Mengklasifikasikan hasil kebudayaan yang terdapat di Indonesia Menjelaskan berbagai macam budaya yang ada di Indonesia beserta
ciri-cirinya Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan
dalam misi kebudayaan internasional
Afektif
Bekerjasama dengan baik dalam kelompok selama diskusi Jujur dalam diskusi dan kerja kelompok
Psikomotorik
Menyebutkan salah satu contoh budaya daerah yang menjadi budaya nasional.
Mempresentasikan pekerjaan di depan kelas dengan baik dan lancar
D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa mampu menjelaskan pengertian budaya melalui diskusi kelompok
Siswa mampu mengklasifikasikan hasil kebudayaan yang terdapat di Indonesia
Siswa mampu menjelaskan berbagai macam budaya yang ada di Indonesia dengan ciri-cirinya
Siswa mampu mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional
Afektif Siswa mampu menghargai pendapat orang lain saat bekerja sama
dalam kelompok Siswa jujur dalam diskusi dan kerja kelompok
Psikomotorik Siswa mampu menyebutkan salah satu contoh budaya daerah yang
menjadi budaya nasional. Siswa mampu mempresentasikan dengan baik dan lancar hasil kerja
kelompoknya di depan kelas.
E. Materi Ajar
Budaya Indonesia dalam misi kebudayaan Internasional terlampir
F. Pendekatan, Metode dan Teknik Pembelajaran
Pendekatan : kooperatif tipe jigsaw II Metode
: a. Demonstrasi,
b. diskusi, c. tanya jawab,
d. penugasan
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I dan II Kegiatan Awal
a. Salam, doa, dan presensi siswa b. Siswa dan guru saling bertanya jawab tentang materi sebelumnya
c. Guru menghubungkan tanya jawab tersebut dengan materi pada pertemuan hari ini
d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada hari ini
e. Siswa mendapatkan penjelasan dari guru berupa kegiatan belajar mengajar
Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang budaya yang ada di Indonesia
b. Guru membagikan materi ajar kepada siswa untuk dipelajari c. Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang macam-macam
budaya yang ada di daerah sekitar dan cara melestarikan kebudayaan daerah
Elaborasi d. Guru membagi siswa ke dalam enam kelompok, setiap kelompok
beranggotakan 4-5 orang kelompok asal
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok
4 kelopok 5
e. Setiap anggota kelompok mendapatkan materi yang berbeda. Contoh no 1 mengerjakan soal berbeda dengan no 2 atau setiap anggota
kelompok membahas sub materi yang berbeda f.
Siswa yang mendapatkan nomor soal sama mengerjakannya dalam satu kelompok kelompok ahli
Kelompok Ahli 1 Kelompok Ahli 2
Kelompok Ahli 3 Kelompok Ahli 4 dst g. Siswa dalam kelompok ahli mendapat waktu ± 20 menit untuk
berdiskusi h. Selesai berdiskusi kelompok ahli kembali ke kelompok semula
asal untuk menyampaikan hasil diskusi dari kelompok ahli secara bergiliran
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok
4 kelompok 5
i. Perwakilan setiap kelompok melaporkan hasil kerja kelompok di
depan kelas
Konfirmasi j.
Siswa mendapatkan kesempatan untuk saling memberikan
tanggapannya Kegiatan Akhir
a. Siswa dengan guru bersama-sama menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini
b. Guru memberikan pesan kepada anak agar selalu menjaga dan melestarikan kebudayaan yang ada dilingkungannya
c. Peserta didik diminta belajar di rumah tentang materi kebudayaan Indonesia
d. Doa penutup dan salam
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 5 3 3 3 3 3
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5
H. Sumber dan Media Pembelajaran
