paling rendah. Sementara itu, objek penelitiannya adalah Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction serta peningkatan
Motivasi Belajar siswa setelah menggunakan Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction.
D. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE, yaitu model pengembangan yang terdiri dari lima tahapan yang meliputi
analisis analysis,
desain design,
pengembangan development,
implementasi implementation,
dan evaluasi
evaluation. Model
pengembangan ADDIE dikembangkan oleh Dick and Carrey 1996 untuk merancang sistem pembelajaran Endang Mulyatiningsih, 2012: 200.
Berikut ini tahap pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction menggunakan model ADDIE, sebagai berikut:
1. Tahap Analisis Analysis
Pada tahap awal yaitu dengan melakukan analisis kebutuhan dan menetukan masalah dan solusi yang tepat bagi siswa. Analisis perlu
dilakukan untuk mengetahui kelayakan apabila Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction diterapkan. Hal yang dilakukan
pada tahap ini yaitu:
a. Analisis Kebutuhan Siswa
Setelah observasi dilakukan, peneliti mengetahui bahwa siswa membutuhkan Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based
Instruction. b.
Analisis Kurikulum Kurikulum yang diterapkan oleh SMK Negeri 1 Tempel pada tahun
ajaran 20152016 adalah KTSP. Penyesuaian isi materi Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction dilakukan
dengan konteks pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk lebih aktif student centered dan mencari referensi ilmu pengetahuan di
luar pembelajaran di kelas.
2. Tahap Desain Design
Berdasarkan hasil analisis, selanjutnya dilakukan tahap desain atau perancangan produk yang meliputi:
a. Perancangan Desain Produk
Peneliti merancang desain produk pembelajaran berupa storyboard. Penentuan materi dan pengumpulan buku-buku untuk pembuatan
soal beserta jawaban. b.
Menyusun Materi, Soal, dan Kunci Jawaban Pada tahap ini dilakukan pengumpulan materi yang akan
dikembangkan pada media yang dibuat dari berbagai sumber
