memahami materi mengelola kartu persediaan. Materi yang dimuat dalam media tersebut mengacu silabus pada Lampiran 1 halaman 144.
2. Tahap Desain Design
Tahap yang kedua yaitu tahap desain. Pada tahap ini peneliti mengumpulkan informasi yang menunjang pengembangan Media
Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction. Informasi tersebut antara lain:
a. Perancangan Desain Produk Peneliti merancang Media Pembelajaran Akuntansi Computer
Based Instruction pembelajaran berupa storyboard. Desain storyboard dapat dilihat pada Lampiran 2 halaman 164. Kompetensi
yang digunakan dalam Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction diperoleh peneliti dari silabus yang digunakan di
SMK Negeri 1 Tempel Kelas X Akuntansi yaitu mengelola kartu persediaan.
b. Menyusun materi, soal, dan kunci jawaban. Materi, soal dan kunci jawaban yang terdapat dalam Media
Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction disusun dari berbagai macam sumber pustaka atau referensi. Materi yang telah
dikumpulkan kemudian dibagi menjadi empat jenis yaitu, alat dan bahan yang dibutuhkan untuk mengelola persediaan, berisi tentang
apa saja alat alat dan bahan bahan yang dibutuhkan untuk mengelola kartu persediaan. Selanjutnya adalah pengertian persediaan, materi ini
berisi tentang pengertian persediaan. Materi ketiga adalah jenismacam persediaan, berisi tentang jenis-jenis persediaan, dan
klasifikasi jenis-jenis persediaan. Materi yang terakhir adalah prosedur penyimpanan, penerimaan dan pengeluaran barang, berisi
tentang langkah-langkah yang harus dilakukan dalam melakukan penyimpanan, penerimaan, dan pengeluaran barang. Materi, soal, dan
kunci jawaban digabung dalam Microsoft Word dan kemudian disalin ke dalam Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction
yang dibuat. Materi, soal dan kunci jawaban selengkapnya dapat dilihat dalam Lampiran 1 halaman 144.
3. Tahap Pengembangan Development
a. Pembuatan Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction
Tahap pertama yang dilakukan adalah membuat background tiap section page, tombol tombol fungsi yang dibutuhkan dalam
media, menyiapkan file untuk backsound media, dan membuat video review. Langkah awal pembuatan Media Pembelajaran Akuntansi
Computer Based
Instruction adalah
menyiapkan halaman
prefaceintro sebelum masuk masuk ke menu utama. Pada halaman preface tersebut termuat nama Media Pembelajaran Akuntansi
Computer Based Instruction, pengaturan sound level, tombol exit dan tombol play.
Gambar 3. Homepage Media Pembelajaran Akuntansi Computer Based Instruction
Halaman selanjutnya yaitu halaman menu. Halaman ini berisi 5 tombol utama yaitu tombol menu kompetensi dasar dengan icon
bergambar notes didalam lingkaran berwarna biru muda. Tombol menu materi pembelajaran dengan icon buku terbuka di dalam
lingkaran berwarna hijau muda. Tombol menu quiz dengan icon papan tulis berisi tulisan dalam lingkaran berwarna abu-abu tua. Tombol
menu review video dengan icon laptop dalam keadaan siap memutar video. Tekahir tombol menu profil pengembang dengan icon foto
close-up pengembang media. Tampilan halaman pilih menu adalah sebagai berikut:
Gambar 4. Halaman Menu Ketika tombol fungsi Kompetensi Dasar warna biru muda
ditekan, maka akan muncul tampilan kompetensi dasar dan indikator sebagai berikut:
Gambar 5. Halaman Kompetensi Dasar
Gambar 6. Halaman Indikator Tombol fungsi kedua pada halaman menu adalah tombol materi,
berisi tentang materi pelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pada halaman sebelumnya. Jadi halaman materi adalah penjabaran
dari halaman kompetensi dasar dan indikator. Tampilan menu pilihan materi dan isi materi adalah sebagai berikut:
Gambar 7. Halaman Pilihan Materi
