21 4. Perubahan-perubahan karakteristik peserta didik dalam aspek psikologis dan sosial
meliputi …. A. pertumbuhan fisik, perkembangan Intelektual atau daya pikir, perkembangan
emosi perkembangan sosial, perkembangan bahasa , bakat khusus, sikap, nilai, dan moral
B. pertumbuhan fisik, perkembangan budaya atau daya pikir, perkembangan emosi perkembangan sosial, perkembangan bahasa ,bakat khusus, sikap, nilai, dan
moral C. pertumbuhan fisik, perkembangan Intelektual atau daya pikir, perkembangan
emosi perkembangan budaya, perkembangan bahasa ,bakat khusus, sikap, nilai, dan moral
D. pertumbuhan fisik, perkembangan Intelektual atau daya pikir, perkembangan religius perkembangan sosial, perkembangan bahasa ,bakat khusus, sikap,
nilai, dan moral
G. Balikan dan Tindak Lanjut
1. Balikan
a. Apa saja yang sudah saudara lakukan berkaitan dengan materi kegiatan
belajar ini ? b.
Manfaat apa saja yang saudara dapatkan dari materi kegiatan ini ? c.
Aspek menarik apa yang anda temukan dari materi ajar kegiatan belajar ini?
2. Tindak lanjut
Peserta dinyatakan berhasil dalam mempelajari modul ini apabila telah mampu menjawab soal-soal evaluasi latihan dalam modul ini, tanpa melihat atau
membuka materi dengan nilai minimal 80. Bagi yang belum mencapai nilai minimal 80 diharapkan untuk lebih giat mendalami lagi sehingga dapat memperoleh nilai
minimal 80
22
BAB II MATERI POKOK 2 POTENSI PESERTA DIDIK
A. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan materi pokok 2 potensi peserta didik adalah a.
Potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi sesuai dengan bakat
b. Potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi sesuai
dengan minat
B. Uraian Materi
1. Pengertian Potensi Peserta Didik
Potensi adalah kemampuan yang dimiliki setiap pribadi individu yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan sehingga dapat berprestasi. Setiap manusia pasti
memiliki potensi dan bisa mengembangkan dirinya untuk menjadi yang lebih baik. Kemampuan yang dimiliki manusia merupakan bekal yang sangat pokok. Berdasarkan
kemampuan itu, manusia akan berkembang dan akan membuka kesempatan luas baginya untuk memperkaya diri dan mencapai taraf perkembangan yang lebih tinggi
dengan meningkatkan potensi sesuai dengan bidangnya.
Potensi adalah kesanggupan, daya, kemampuan untuk lebih berkembang. Potensi
peserta didik adalah kapasitas atau kemampuan dan karakteristiksifat individu yang
berhubungan dengan sumber daya manusia yang memiliki kemungkinan dikembangkan dan atau menunjang pengembangan potensi lain yang terdapat dalam diri peserta didik.
Berbagai pengertian ini menegaskan bahwa setiap peserta didik memiliki kesanggupan, daya, dan mampu berkembang. Artinya, tidak boleh vonis kepada peserta didik tertentu
bahwa ia tidak sanggup, berdaya, dan tidak mampu berkembang. Potensi peserta didik adalah kapasitas atau kemampuan dan karakteristik sifat
individu yang berhubungan dengan sumber daya manusia yang memiliki kemungkinan dikembangkan dan atau menunjang pengembangan potensi lain. Potensi itu meliputi
potensi bakat dan minat
