RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Materi Pokok Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Drama XI 2
Semua program keahlian 5 x pertemuan 10 jam pelajaran
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam rapat, informasi faktual, beritapengumuman, wawancara, dan
drama. Bermain peran ngaragakeun
Siswa dapat membaca dan memahami teks drama dengan penuh semangat
Siswa dapat menghayati watak tokoh yang diperankan
Siswa dapat memperagakan tokoh dengan memperhatikan penggunaan lafal, mimik, gerak gerik yang tepat sesuai dengan
watak tokoh
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu memahami karakter setiap tokoh yang diperankan dan mengambil pesan moral yang terkandung dalam drama
B. MATERI PEMBELAJARAN
Memerankan tokoh Drama
C. DESAIN PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Kompetensi Komunikatif
Pendekatan Kontesktual
Metode Pembelajaran
Metode Ceramah
Diskusi Informasi
Teknik Pembelajaran
Teknik Penugasan
Teknik Latihan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
a. Deskripsi
Guru menegur sapa, dan mengabsen.
Guru mengkondisikan siswa untuk belajar lebih giat
Guru mengulas sekilah mengenai materi drama
b. Eksplorasi
Guru melakukan apersepsi mengenai dunia keaktingan dan dunia teater
2. Kegiatan Inti c. Elaborasi
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Siswa maca di jero haté ngilo téks wacana jeung maham carita drama
Siswa nyangkem eusi bacaan katut kecap sasaruaanana sinonim
Siswa nyebutkeun jeung nyindekkeun eusi wacana
Siswa nyangkem kecap saharti dina kalimah
Siswa ngajén kamampuh meragakeun drama babaturan di hareupeun kelas
Siswa ngeusian kecap kana kalimah nepi ka merenah
Siswa nyampurnakeun kalimah nepi ka merenah
Siswa nerangkeun harti kecap
d. Konfirmasi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang
belum dimengerti mengenai materi di atas
3. Kegiatan Akhir
Siswa bersama guru menyimpulkan materi drama
Guru memberi tugas dan menutup pelajaran.
E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran
Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda
‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP
Kamus Bahasa Sunda
Contoh dongeng dari radiokaset yang dibacakan
F. EVALUASI PENILAIAN
Evaluasi selama Kegiatan Pembelajaran dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
Jenis Tagihan: Tugas individual, Kelompok
Instrumen : Lembar Kerja Siswa LKS
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013 Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Materi Pokok Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Membaca Novel XI 2
Semua program keahlian 2 x pertemuan 4 jam pelajaran
Mampu membaca untuk memahami dan ennggapi bacaan yang berupa biografi, novel, laporan jurnalistik dan bahasan.
Membaca Novel
Siswa dapat membaca, menceritakan, dan menjawab isi novel dengan baik dan jelas
Siswa dapat mengemukakan penilaian tentang kualitas
keunggulan, kelemahan novel
Siswa dapat menulis novel dengan mengembangkan penokohan, konflik, latar, sudut pandang, dan alur.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menidentifikasi, merumuskan, menuliskan, mengembangkan, serta menyunting novel.
B. MATERI PEMBELAJARAN