Nama sekolah Mata Pelajaran
Materi Pokok Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Cerita pendek XI 1
Semua program keahlian 4 x pertemuan 8 jam pelajaran
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dlm bentuk carita pondok, laporan kegiatan, dan resensi
buku. Menulis carita pondok
Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri cerita pendek secara cermat.
Siswa dapat merumuskan ide cerita pendek yang akan ditulis proses kreatif
Siswa dapat menulis cerita pendek dengan mengembangkan penokohan, konflik, latar, sudut pandang, dan alur.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menidentifikasi, merumuskan, menuliskan, mengembangkan, serta menyunting cerita pendek yang ditulis teman.
B. MATERI PEMBELAJARAN :
Cerita Pendek C. DESAIN PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Kompetensi Komunikatif
Pendekatan Kontesktual
Metode Pembelajaran
Metode Ceramah
Diskusi Informasi
Teknik Pembelajaran
Teknik Penugasan
Teknik Latihan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
a. Deskripsi
Guru menegur sapa, dan mengabsen.
Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.
Guru mengkondisikan siswa kedalam situasi belajar mengajar yang menyenangkan
b. Eksplorasi
Guru menyuruh siswa untuk membacakan contoh cerita pendek.
2. Kegiatan Inti c. Elaborasi
Siswa mengidentifikasi ciri-ciri cerita pendek.
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Siswa merumuskan ide cerita pendek yang akan ditulis
Siswa menulis cerita pendek dengan mengembangkan penokohan, konflik, latar,
sudut pandang, dan alur.
Siswa dapat menyunting cerita pendek yang ditulis teman.
d. Konfirmasi
Siwa menilai suntingan cerpen karya temannya
Siwa dan guru menegaskan bahan pembelajaran
3. Kegiatan Akhir
Menegaskan bahan pembelajaran
Postes
Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan
Menutup pembelajaran
E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran
Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda
‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP
Kamus Bahasa Sunda
Contoh-contoh cerita pendek
F. EVALUASI PENILAIAN
Evaluasi selama Kegiatan Pembelajaran dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
Jenis Tagihan:
Tugas individual
Kelompok
Instrumen :
Lembar Kerja Siswa LKS
CO N
TOH S O
A L
1. Sebutkeun insur intrinsik jeung ekstrinsik carpon 2. Naon bedana carpon jeung novel?
3. Pek jieun waruga karangan carpon, tuluy pekarkeun 4. Naha carpon teh disebut sastra wangun prosa?
5. Pek bacakeun carpon karang hidep di hareupeun babaturan
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013 Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nama sekolah Mata Pelajaran
Materi Pokok Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Carita wayang XI 1
Semua program keahlian 2 x pertemuan 4 jam pelajaran
Mampu menyimak, memahami dan menanggapi wacana yang berupa rumpaka lagu kawihtembang dan cerita wayang.
Menyimak Cerita wayang
Dapat menyimak dan mengamati cerita wayang dengan penuh konsentrasi
Dapat mencatat isi, menjelaskan, menceritakan perwatakan tokoh wayang dengan penampilannyamenanamkam rasa cinta
terhadap budaya bangsa
A. TUJUAN PEMBELAJARAN