RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Materi Pokok Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Mewawancarai Tokoh XI 1
Semua program keahlian 4 x pertemuan 8 jam pelajaran
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa biografi, novel, laporan jurnalistik perjalanan, dan bahasan.
Mewawancarai Tokoh
Siswa dapat mencatat hal-hal pokok pertanyaan yang akan ditanyakan dalam wawawancara dengan bahasa yang santun
Siswa dapat menyusun pertanyaan berdasarkan daftar yang telah disusun yang dapat dipertanggungjawabkan
Siswa dapat mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara mandiri secara cermat.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu mencatat dan menyampaikan informasi yang diperoleh dari hasil wawancara dengan bahasa yang santun.
B. MATERI PEMBELAJARAN : Wawancara
C. DESAIN PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Kompetensi Komunikatif
Pendekatan Kontesktual
Metode Pembelajaran
Metode Ceramah
Diskusi Informasi
Teknik Pembelajaran
Teknik Penugasan
Teknik Latihan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
a. Deskripsi
Guru menegur sapa, dan mengabsen.
Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.
Guru mengkondisikan siswa kedalam situasi belajar mengajar yang menyenangkan
b. Eksplorasi
Guru menyuruh siswa untuk membacakan dengan lantang contoh hasil
wawancara.
2. Kegiatan Inti c. Elaborasi
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Siswa mencatat hal-hal pokok
Siswa dapat menyampaikan informasi pertanyaan berdasarkan daftar yang telah
disusun dengan bahasa yang santun
Siswa dapat mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara.
d. Konfirmasi
Siwa dan guru menanggapi hasil wawancara yang dilakukan oleh setiap
kelompok
3. Kegiatan Akhir
Menegaskan bahan pembelajaran
Postes
Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan
Menutup pembelajaran
E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran
Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda
‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP
Kamus Bahasa Sunda
Contoh teks wawancara “Panca Budi jeung Panca Karma”
F. EVALUASI PENILAIAN
Evaluasi selama Kegiatan Pembelajaran dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
Jenis Tagihan:
Tugas individual
Kelompok
Instrumen :
Lembar Kerja Siswa LKS
CO N
TOH S O
A L
1. Hal naon wae nu kudu disiapkeun dina tatahar ngawawancara teh? 2. Naon bedana waawancara jeung paguneman?
3. Naha kudu konfirmasi heula samemeh ngalakukeun wawancara? 4. Lamun nu diwawancara sahandapeun nu ngawawancara kudu kumaha basa dina
patalekanana?
5. Pek bacakeun ku wawakil kelompok hasil wawancara minggu kamari
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013 Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nama sekolah Mata Pelajaran
Materi Pokok Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Cerita pendek XI 1
Semua program keahlian 4 x pertemuan 8 jam pelajaran
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dlm bentuk carita pondok, laporan kegiatan, dan resensi
buku. Menulis carita pondok
Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri cerita pendek secara cermat.
Siswa dapat merumuskan ide cerita pendek yang akan ditulis proses kreatif
Siswa dapat menulis cerita pendek dengan mengembangkan penokohan, konflik, latar, sudut pandang, dan alur.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN