Elaboras Mengasosiasi Mengolah informasi Media dan Sumber Pembelajaran

- Ascribed status merupakan kedududkan seseorang yang diperoleh seserang melalui kelahiran. Misalnya anak serang bangsawan dipeoleh karena dia dilahirkan dari orang tua yang berdarah bangsawan. - Achieved status merupakan kedudukan seseorang yang diperoleh melaui usaha-usaha yang sengaja. Misalnya, setiap rang bisa menjadi dokter asal dia mau memenuhi persyaratan untuk menjadi seorang dokter. - Assigned status merupakan status atau kedudukan yang diberikan karena jasa atau keistiwmewaan. Misalnya gelar kehormatan yang diberikan kepada seseorang yang dianggap sudah berjasa. b Peranan Setiap peranan akan terdapat suatu perangkat peran role set yang akan menunjukkan bahwa dalam suatu status tidak hanya mempunyai satu peran tunggal saja. Misalnya, seorang anak juga seorang murid dan ia seoarang teman , seorang ketua OSIS dan masih banyak lagi. Setiap individu menduduki status atau kedudukan tertentu dalam masyarakat serta menjalankan suatu peranan. Konflik status dan konflik peran dapat terjadi apabila seseorang harus memilih salah satu diantara keduanya. Konflik status mumcul apabila seseorang harus memilih status mana yang harus ia pilih dalam menghadapi situasi tertentu. Misalnya, seorang polisi harus menangkap seorang pengedar narkoba dalam menegakkan keamanan dan ketertiban masyarakat, padahal pengedar narkoba tersebut adalah anaknya. Sedangkan, konflik peran timbul apabila seseorang harus memilih peranan dai beberapa status yang dimilikinya. Misalnya, Ibu Ani adalah searang ibu dan juga pengacara. Ketika anaknya sakit, ia harus memilih menjalankan peranannya sebagai seorang ibu yang harus merawat anaknya yang sedang sakit atau memilih mejalankan peran sebagai pembela dalam suatu sidang dipengadilan.

E. Metode Pembelajaran

1. ceramah 2. diskusi

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

 Alatbahan : Power point, video  Sumber Pembelajaran : 1. Tim Sosiologi. 2007. Sosiologi 2 Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat. Jakarta: Yudhistira. 2. Setiadi, Elly M Usman Kolip. 2013. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Kencana.

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Belajar Waktu Pendahuluan -Aktivitas guru  Berdoa, presensi, memotivasi peserta didik untuk menyiapkan diri belajar dengan tenang, memeriksa kesiapan alat tulis, kerapian siswa  Menjelaskan tujuan pembelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indicator yang harus dicapai dalam proses pembelajaran, serta penilaian  Guru meminta siswa mengingat pelajaran sebelumnya Kegiatan Inti Mengamati  Guru menjelaskan tentang pengertian stratifikasi sosial secara sederhana, bentuk-bentuk stratifikasi sosial di dalam masyrakat Mengumpulkan informasi  Meminta siswa untuk mengamati apa saja bentuk-bentuk stratifikasi sosial yang ada di wilayah tempat tinggal maupun di lingkungan sekolah.

2. Elaboras Mengasosiasi Mengolah informasi

 Peserta didik mengola informasi terkait apa saja dan menjelaskan apa saja bentuk-bentuk stratifikasi sosial yang ada diwilayah tempat tinggal dan lingkungan sekolah Mengkomunikasikan  setiap anak yang di pilih mempresentasikan hasil pengamatan yang didapat lingkungan tempat tinggal maupun lingkungan sekolah 10 menit 70 menit