Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

3  Guru menilai kemampuan peserta didik dalam mencampaikan pendapat, hasil diskusi, sikap, dan keaktifan peserta didik Konfirmasi 1. Guru mengklarifikasi apabila timbul permasalahan dan melakukan penguatan positif terhadap hasil pengamatan 2. Peserta didik yang aktif menerima penghargaan. 3. Guru sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yng menghadapi kesulitan 4. Memberi motivasi bagi peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Penutup  Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran  Melakukan penilaian kegiatan pembelajaran dengan memberikan evaluasi  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran  Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral.  Peserta didik mendapatkan tugas untuk mempelajari materi berikutnya tentang bentuk-bentuk struktur sosial.  Guru menutup pelajaran dengan salam. 10 menit

A. Media dan Sumber Pembelajaran

Media : handout Sumber Pembelajaran 1. Muin, Idianto.2006. Sosiologi: SMAMA Untuk Kelas XI. Jakarta: Erlangga. 2. Tim Sosiologi. 2007. Sosiologi 2: Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat. Jakarta: Yudhistira. 3. Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.

B. Penilaian

1. Lembar penilaian keaktifan siswa 2. Tes tertulis instrumen terlampir Catatan ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lampiran 1. Instrumen Penilaian Keaktifan Siswa No. Nama Pertemuan Jumla h 1 2 3 4 5 6 7 8 Ket: A. : check list digunakan untuk menandai siswa yang pada hari tersebut ikut berpartisipasi dalam diskusi dengan memberikan keterangan terhadap apa yang mampu disampaikan siswa. Keterangan jumlah keaktifan : tidak aktif 1-2 : kurang aktif 3-4 : cukup aktif 5-6 : aktif 7-8 : sangat aktif Soal Esai 1. Bagaimana bentuk struktur sosial di tempat tinggal Anda? Jelaskan 2. Bagaimana struktur sosial dapat berfungsi sebagai kontrol masyarakat? Mengetahui, Guru Mata Pelajaran, Mahasiswa, Yustina Murniatun S. Pd Moh Farhan Taufik NIP 19680711 200701 2 011 NIM 13413244014 Sleman, 1 Agustus 2016

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 15 Juli – 15 September 2016.

0 0 130

LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) (Disusun guna memenuhi persyaratan Praktik Pengalaman Lapangan).

0 4 59

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016.

2 8 270

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 DI SMA NEGERI 1 PENGASIH.

0 4 131

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 18 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMA NEGERI 2 BANGUNTAPANLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 18 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMA NEGERI 2 BANGUNTAPANLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 1

1 2 242

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN Disusun dan Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Dalam Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pembimbing Lapangan: Sugiyatno, M.P

0 0 186

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 DEPOK Periode : 15 Juli- 15 September 2016.

0 2 171

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN Disusun dan Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Dalam Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pembimbing Lapangan: Sugiyatno, M.P

0 1 145

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 DI SMP NEGERI 2 CANGKRINGAN.

0 1 41

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 15 Juli 2016 – 15 September 2016 SMA NEGERI 1 SANDEN.

0 1 32