Materi PokokPembelajaran Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA Doc. No. F751WAKA 13 Rev. No. RPP Effective Date 14 Juli 2014 Page Halaman 3 dari 5 spesifikasi, fungsi, penggunaan, kalibrasi dan cara membaca alat ukur mekanik. b Guru memfasilitasi peserta didik dengan memutarkan video tentang penggunaan, kalibrasi dan cara membaca alat ukur mekanik. c Guru memberikan demonstrasi tentang cara penggunaan jangka sorong, micrometer, dial indikator dan cylinder bore gage. d Peserta didik mengamati dengan seksama penjelasan, video dan demonstrasi yang dilakukan guru. 2 Menanya a Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya tentang materi yang telah diajarkan dalam demonstrasi tersebut dan hal-hal yang berkaitan dengan satuan metric dan british, jenis, spesifikasi, fungsi, penggunaan, kalibrasi dan cara membaca alat ukur mekanik. b Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah diajarkan dalam demonstrasi tersebut dan hal-hal yang berkaitan dengan satuan metric dan british, jenis, spesifikasi, fungsi, penggunaan, kalibrasi dan cara membaca alat ukur mekanik. 3 Mengeksplorasi a Guru membagi peserta didik menjadi 8 kelompok 3-4 peserta didik perkelompok. b Peserta didik melaksanakan praktik alat-alat ukur mekanik. c Peserta didik mengambil data dari hasil praktik sesuai apa yang dikerjakan pada lembar laporan sementara. d Guru memberikan bimbingan pada setiap kelompok secara bergantian. 4. Mengasosiasi a Peserta didik melakukan penalaran dan analisa berdasarkan data praktikum yang ada. Dijelaskan dengan membandingkan antara teori dan fakta di lapangan kenyataan. b Guru memberikan bimbingan saat peserta didik melakukan penalaran dan analisa berdasarkan data praktikum yang ada pada setiap kelompok secara bergantian. 5. Mengkomunikasikan a Peserta didik menyebutkan prosedur penggunaan alat-alat ukur mekanik terutama dial indikator dan cylinder bore gage. b Peserta didik menjelaskan data praktikum secara singkat dan jelas.