SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Doc. No. F751WAKA 13
Rev. No.
RPP
Effective Date
14 Juli 2014 Page
Halaman 2 dari 5
4.
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan praktikum, siswa dapat:
a. menunjukkan contoh penggunaan APD dengan memanfaatkan
APD dalam waktu dua menit b. menunjukan contoh aplikasi K3 pada pekerjaan servis di bengkel
otomotif dengan menggunakan cover set dalam waktu tiga menit.
E. Materi PokokPembelajaran
1.
Pengertian dan tujuan K3 sesuai UU
2.
Standar operasional prosedur
3.
Sasaran dan Manfaat K3
4.
Pengertian bahaya dan kecelakan beserta contohnya
5.
Jenis-jenis bahaya
6.
Identifikasi dan pengendalian bahaya
7.
Rambu-rambu K3
8.
Fungsi dan cara penggunaan macam-macam alat pelindung diri APD.
9.
Contoh aplikasi kesehatan dan keselamatan kerja pada pekerjaan servis di bengkel otomotif.
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Proses berfikir ilmiah saintifik 2. Peer Teaching
3. Praktik, diskusi kelompok dan penugasan praktik
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Kesatu a. PendahuluanKegiatan Awal 30 Menit
Orientasi, motivasi dan apersepsi 1 Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
2 Guru memperkenalkan diri dan mempresensi kehadiran siswa. 3 Peserta didik memperkenalkan diri dan menjawab presensi guru.
4 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik.
5 Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini. 6 Guru menjelaskan pendekatan saintific dan model pembelajaran
yang digunakan, yaitu peer teaching dengan metoda praktik, diskusi kelompok, penugasan praktik dan tanya jawab.
7 Guru menjelaskan sistem penilaian aspek afektif, kognitif dan psikomotorik sesuai dengan kurikulum 2013.
8 Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
9 Guru memberikan apersepsi tentang hubungan antara K3, Kontaminasi dan P3K pada pekerjaan mekanik di perusahaan
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Doc. No. F751WAKA 13
Rev. No.
RPP
Effective Date
14 Juli 2014 Page
Halaman 3 dari 5 bengkel otomotif dengan menitikberatkan pada pentingnya K3.
10Guru memberikan pertanyaan tentang aplikasi K3, kontaminasi dan P3K pada pekerjaan mekanik di perusahaan bengkel
otomotif. 11Peserta didik menjawab pertanyaan dengan keadaan sebenarnya
tentang aplikasi K3, kontaminasi dan P3K pada pekerjaan mekanik di perusahaan bengkel otomotif.
12Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan praktikum dengan bimbingan guru.
b. Kegiatan Inti 160 menit 1 Mengamati
a Guru memberikan penjelasan atau penguatan tentang materi pembelajaran, yakni K3.
b Guru memfasilitasi peserta didik dengan memutarkan video tentang K3 bahaya dan kecelakaan serta pentingnya APD.
c Guru memberikan demonstrasi tentang cara menggunakan alat-alat pelindung diri dalam K3.
d Peserta didik mengamati dengan seksama penjelasan, video dan demonstrasi yang dilakukan guru.
2 Menanya a Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya tentang
materi yang telah diajarkan dalam demonstrasi tersebut dan hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan dan keselamatan
kerja.
b Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah diajarkan dalam demonstrasi tersebut dan hal-hal yang
berkaitan dengan kesehatan dan keselamatan kerja. 3 Mengeksplorasi
a Guru membagi peserta didik menjadi 8 kelompok 3-4 peserta didik perkelompok.
b Peserta didik melaksanakan praktik penggunaan alat-alat pelindung diri dalam k3 di bengkel otomotif sesuai SOP
Standard Operation Procedures. c Peserta didik mengambil data dari hasil praktik sesuai apa
yang dikerjakan pada lembar laporan sementara. d Guru memberikan bimbingan pada setiap kelompok secara
bergantian. 4. Mengasosiasi
a Peserta didik melakukan penalaran dan analisa berdasarkan data
praktikum yang
ada. Dijelaskan
dengan membandingkan antara teori dan fakta di lapangan
kenyataan.
