65
F. Teknik Pengumpulan Data
Mengumpulkan data merupakan pekerjaan yang penting dalam meneliti karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data.
Peneliti sebaiknya mengetahui teknik pengumpulan data sehingga peneliti akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan.
Suharsimi Arikunto
1998: 139-150
menjelaskan bahwa
pengumpulan data merupakan cara-cara yang dapat dipergunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data.
Metode pengumpulan data perupakan cara-cara yang dapat digunakan oleh seorang peneliti untuk mengumpulkan data-data yang mereka butuhkan.
Teknik yang digunakan untuk megumpulkan data mengenai variasi gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa kelas IV SD se-gugus 1 Kasihan
Bantul dengan menggunakan skala psikologi yang diberikan kepada siswa, sedangkan teknik untuk mengumpulkan data mengenai prestasi belajar IPA
siswa kelas IV SD se-gugus 1 Kasihan Bantul yaitu menggunakan teknik pengumpula data dengan mencermati dokumentasi nilai-nilai rapor semester
gasal tahun pelajaran 20152016. 1.
Observasi Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara
mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat pbservasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti
Wina Sanjaya,
2011: 86.
Teknik observasi
bertujuan untuk
66
mengumpulkan data, referensi, peristiwa, tindakan, dan proses yang sedalng dilakukan dalam penelitian.
Observasi dilakukan
pada awal
pencarian masalah
pembelajaran, hal ini dilakukan untuk mengetahui masalah-masalah muncul dan terdapat di sekolah.
2. Skala Psikologi
Pengumpulan data mengenai variabel variasi gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa kelas IV SD Se-Gugus 1 Kecamatan
Kasihan Bantul menggunakan skala psikologi. Skala psikologi selalu mengacu kepada bentuk alat ukur atribut non-kognitif, khususnya yang
disajikan dalam format tulis Saifuddin Azwar, 2014: 6. Skala psikologis telah dilengkapi dengan alternatif jawaban sehingga
responden siswa tinggal memilih salah satu jawaban yang telah disediakan.
3. Metode dokumentasi
Pengumpulan data mengenai prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD se-gugus 1 Kasihan Bantul yaitu menggunakan teknik pengumpulan
data dengan
mencermati dokumentasi
nilai-nilai rapot.
Teknik dokumenter merupakan cara mengumpulkan data melalui peninggalan
tertulis, seperti arsip, termasuk juga buku tentang teori, pendapat, dalil atau hukum, dal lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian,
Nurul Zuriah 2009: 191. Sedangkan menurut Jonathan Sarwono 2006: 225, kajian dokumenter merupakan sarana pembantu peneliti
67
dalam mengumpulkan data atau informasi dengan cara membaca surat- surat, pengumuman, iktiar rapat, pernyataan tertulis kebijakan tertentu
dan bahan-bahan tulisan lainnya. Metode pencarian data ini sangat bermanfaat karena dapat dilakukan degan tanpa mengganggu objek atau
suasana penelitian. Jadi, metode dokumentasi merupakan sarana pembantu peneliti dalam mengumpulkan data atau informasi dengan
mencermati data
peninggalan tertulis.
Peneliti menggunakan
dokumentasi nilai-nilai rapor karena nilai-nilai rapor mencerminkan hasil prestasi belajar siswa selama periode tertentu.
Saat pengambilan data prestasi belajar IPA, peneliti tidak memberikan tes langsung berupa soal-soal IPA pada siswa karena
penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yaitu penelitian tentang variabel yang kejadiannya sudah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan.
Sehingga untuk mendapatkan data prestasi belajar IPA, peneliti cukup menggunakan kajian dokumentasi berupa nilai ujian akhir mata pelajaran
IPA semester gasal tahun ajaran 2015 2016.
G. Pengembangan Instrumen
Kategori