27 tujuan sekolah. Kualitas guru yang baik akan mempengaruhi tercapainya
pembelajaran yang baik juga dan sebagai guru yang profesional.
4. Motivasi Kerja
Robert Kreitner dan Angelo Kinick dalam Wibowo 2007: 391 membahas bahwa motivasi dapat diperoleh melalui: 1
Needs Kebutuhan apabila kebutuhan sudah terpuaskan maka dapat kehilangan potensi motivasional; 2
Job Design Desain Pekerjaan adalah mengubah konten ataudan proses pekerjaan spesifik
untuk meningkatkan kepuasaan kerja dan kinerja; 3 Satisfaction Kepuasan
adalah sikap umum terhadap pekerjaan seseorang, yang menunjukan perbedaan antara jumlah penghargaan dan jumlah yang mereka yakini seharusnya mereka
terima; 4 Equity Keadilan adalah model motivasi yang menjelaskan bagaimana
orang mengejar kejujuran dan keadilan dalam pertukaran sosial, atau hubungan memberi dan menerima; 5
Expectation Harapan berpandangan bahwa orang berperilaku termotivasi dengan cara yang menghasilkan manfaat yang dihargai;
6 Goal Setting Penetapan Tujuan adalah apa yang diusahakan untuk dicapai
individu, merupakan objek atau tujuan dari suatu tindakan. Motivasi merupakan dorongan terhadap serangkaian proses perilaku manusia pada pencapaian tujuan.
Istilah motivasi dalam ilmu perilaku mengandung makna yang komplek karena di dalamnya termuat berbagai aspek yang mendorong manusia untuk
bertingkah laku. Motivasi merupakan pemberian atau penggerak yang menciptakan kegairahan kerja seseorang agar mau bekerja sama, bekerja secara
efektif dan terintergrasi dengan segalaya daya dan upaya untuk mencapai kepuasan. Manusia adalah makhluk sosial yang memiliki kebutuhan, perasaan,
28 pikiran dan motivasi. Setiap manusia dalam melaksanakan suatu kegiatan pada
dasarnya di dorong oleh motivasi. Orang mau bekerja keras dengan harapan dapat memenuhi kebutuhan dan keinginan dari hasil pekerjaannya.
Motivasi kerja dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia; a Dorongan yang timbul pada diri seseorang untuk sadar atau tidak sadar melakukan suatu tindakan
dengan tujuan tertentu; b Usaha yang dapat menyebabkan seseorang atau kelompok orang tertentu tergerak untuk melakukan sesuatu karena ingin mencapai
tujuan yang dikehendakinya untuk mendapatkan kepuasan dengan perbuatannya. Motivasi dapat dipastikan mempengaruhi kinerja, walaupun bukan satu-satunya
faktor yang membentuk kinerja. Motivasi adalah penting, tetapi bukan kontributor cukup pada pencapaian kinerja Wibowo, 2007: 391.
Pengertian di atas dapat disimpulkan motivasi kerja guru adalah dorongan seorang guru untuk melakukan sesuatu perbuatan sesuai dengan tujuan yang
telah ditetapkan. Motivasi kerja guru dapat muncul karena adanya imbalan uang, kepuasan kerja yang ditunjukan dengan prestasi kerja oleh guru, hubungan sosial
yang baik, mendapat pengakuan dan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan. Motivasi yang timbul dalam guru karena telah terpenuhinya
kebutuhan-kebutuhannya seperti untuk memperoleh pendapatan, keamanan, kesejahteraan, penghargaan, pengakuan dan bersosialisasi dengan masyarakat.
Guru kebutuhanya akan terpenuhi jika ada dorongan untuk menjadi terbaik. Tujuan penelitian ini untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar
berkualitas dan kinera adalah produk menjadikan pembelajaran yang efektif.
29
5. Kinerja guru
