35
No. Revisi : 0
Tanggal berlaku : 6 Januari 2016
b. Hipotesis penjelasan teoritis yang merupakan dugaan atas hasil
pengamatan dan pengukuran. c.
Pediksi deduksi logis dari hipotesis. d.
Eksperimen e.
Evaluasi dan pengulangan 2
Kriteria Metode Ilmiah a.
Berdasarkan fakta b.
Bebas dari prasangka c.
Menggunakan prinsip-prinsip analisis d.
Perumusan masalah, antara lain dengan menyusun hipotesis e.
Menggunakan ukuran objektif f.
Menggunakan teknik kuantitatif dan atau kualitatif 3
Karakteristik Metode Ilmiah a.
Bersifat kritis dan analitis b.
Bersifat logis c.
Bersifat objektif d.
Bersifat empiris e.
Bersifat konseptual 4
Langkah-langkah Metode Ilmiah a.
Observasi Awal b.
Mengidentifikasi Masalah c.
Merumuskan atau Menyatakan Hipotesis d.
Melakukan Eksperimen e.
Menyimpulkan Hasil Eksperimen
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama 1 x 45 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1.
Guru memberi salam dan memimpin do’a 2.
Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya yang dipandu oleh salah satu peserta didik.
3. Guru memperkenalkan diri di awal pembelajaran.
4. Memeriksa kehadiran peserta didik.
5. Sebagai apersepsi bersama peserta didik mengingat
kembali:
Apa itu ilmu fisika?
10 menit
36
No. Revisi : 0
Tanggal berlaku : 6 Januari 2016
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Apa saja metode ilmiah dalam pembelajaran ilmu
fisika? 6.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Mengamati
1. Guru menjelaskan pengertian ilmu fisika dan metode
ilmiah. 2.
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru.
Menanyakan
3. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya
mengenai penjelasan yang disampaikan oleh guru.
4. Jika tidak ada yang bertanya, guru yang menanyakan
kepada peserta didik mengenai penjelasan yang
disampaikan oleh guru. Mengeksplorasi
5. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal
review dan penerapan 1. 6.
Peserta didik mengerjakan soal review dan penerapan 1 secara mandiri.
Mengkomunikasikan
7. Perwakilan dari peserta didik membacakan hasil
pekerjaannya. 8.
Guru mengoreksi jawaban dari peserta didik jika ada yang kurang tepat.
30 menit
Penutup 1.
Guru bersama
peserta didik
menyimpulkan pembelajaran.
2. Guru
memberikan informasi
terkait materi
pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 3.
Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a bersama sebelum pembelajaran diakhiri.
4. Menyanyikan lagu wajib nasional yang dipandu oleh
salah satu peserta didik. 5.
Guru memberikan motivasi dan salam penutup.
5 menit
Jumlah 45
menit
F. Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
: tes lisan dan tes tertulis
37
No. Revisi : 0
Tanggal berlaku : 6 Januari 2016
2. Instrumen Penilaian : terlampir
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
a. Pembelajaran remidial
Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM dilakukan remidial dengan cara perbaikan proses pembelajaran atau penugasan.
b. Pembelajaran Pengayaan
Bagi peserta didik yang telah mencapai KKM diberikan pengayaan sebagai tambahan dalam penilaian
G. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar
