52
No. Revisi : 0
Tanggal berlaku : 6 Januari 2016
9. Peran Fisika dalam Kehidupan
a. Bidang Industri
Penemuan bahan semikonduktor, penemuan peralatan optik, bahan polimer, penemuan mesin-mesin industri juga memanfaatkan konsep
fisika. Fisika juga sangat berperan dalam industri otomotif. Penemuan AC sebagai pendingin ruangan juga memanfaatkan hukum termodinamika.
b. Bidang Teknologi
Banyak sekali peralatan dengan teknologi canggih yang menggunakan konsep dasar hukum fisika, misalnya teknologi digital yang banyak
berkembang saat ini menggunakan konsep gelombang elektromagnetik. c.
Bidang Transportasi Penggunaan delman, gerobak atau alat transportasi tradisional lain
memanfaatkan gaya dorong dan gaya tarik. Peralatan transportasi darat menerapkan konsep hukum kecepatan, transportasi laut seperti kapal
menerapkan hukum-hukum fisika tentang fluida, dan transportasi udara seperti pesawat terbang juga memanfaatkan hukum fisika.
d. Bidang Telekomunikasi
Penemuan berbagai peralatan telekomunikasi dari telegraf, faksimile, internet, dan handphone juga memanfaatkan hukum fisika tentang
gelombang. e.
Bidang Pertanian Sistem pengairan menggunakan pompa juga memanfaatkan hukum fisika.
Penggunaan radiasi dalam bidang pertanian salah satunya untuk mengatasi serangan hama pengganggu tanaman pertanian.
f. Bidang Kedokteran
Ditemukannya peralatan kedokteran seperti endoskopi, CT-scan, X-ray, radioterapi, dan elektromiogram.
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ketiga 1 x 45 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1.
Guru memberi salam dan memimpin do’a 2.
Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya yang dipandu oleh salah satu peserta didik.
3. Guru memperkenalkan diri di awal pembelajaran.
4. Memeriksa kehadiran peserta didik.
10 menit
53
No. Revisi : 0
Tanggal berlaku : 6 Januari 2016
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
5. Sebagai apersepsi bersama peserta didik mengingat
kembali materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Mengamati
7. Guru menjelaskan tata tertib pengerjaan soal evaluasi
Ulngan Harian 1 8.
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru.
Menanyakan
9. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya
mengenai penjelasan yang disampaikan oleh guru.
10. Jika tidak ada yang bertanya, guru yang menanyakan
kepada peserta didik mengenai penjelasan yang
disampaikan oleh guru. Mengeksplorasi
11. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal
evaluasi Ulangan Harian 1 dengan jujur. 12.
Peserta didik mengerjakan soal evaluasi Ulangan Harian 1 secara mandiri.
Mengkomunikasikan
13. Perwakilan dari peserta didik membacakan hasil
pekerjaannya. 14.
Guru mengoreksi jawaban dari peserta didik jika ada yang kurang tepat.
30 menit
Penutup
10. Guru bersama peserta didik menyimpulkan
pembelajaran. 11.
Guru memberikan
informasi terkait
materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
12. Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a
bersama sebelum pembelajaran diakhiri. 13.
Menyanyikan lagu wajib nasional yang dipandu oleh salah satu peserta didik.
14. Guru memberikan motivasi dan salam penutup.
5 menit
Jumlah 46
menit
54
No. Revisi : 0
Tanggal berlaku : 6 Januari 2016
F. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Alat dan bahan : Spidol, papan tulis, penghapus, Laptop, LCD dan Proyektor
2. Media
: Power point, LKS, buku paket 3.
Sumber Belajar:
LKPD Kreasi Belajar Siswa Aktif Fisika SMAMA kelas X semester I.
LKPD Buku Pintar Belajar Fisika untuk SMAMA kelas X semester I.
Ruwanto, Bambang. 2003. Asas-asas Fisika 1A. Yogyakarta: Yudhistira.
G. Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan
