1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

47

D. Populasi Dan Sampel Penelitian

1. Populasi

......... Menurut Zuriah 2009: 116, Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian peneliti dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang ditentukan. Sedangkan menurut Sugiyono 2009: 117 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 14 Purworejo yang berjumlah 570 siswa. Tabel 1. Jumlah Siswa di SMP N 14 Purworejo No Kelas Populasi 1 VII 192 2 VIII 187 3 IX 191 Jumlah Total 570

2. Sampel

......... Sampel sering didefinisikan sebagai sebagian dari populasi sebagai contoh master yang diambil dengan menggunakan cara-cara tertentu Zuriah, 2009: 119. Sedangkan menurut Sugiyono 2009: 118 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Teknik sampling yang digunakan untuk pengambilan sampel 48 dalam penelitian ini adalah menggunakan Stratified Proportional Random Sampling karena sampel yang digunakan tidak homogen dan berstrata. ......... Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian atau wakil dari peserta didik SMP Negeri 14 Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Issac dan Michael yang ditulis oleh Arikunto 2010: 179 yaitu : S Keterangan: S = Ukuran sampel N = Ukuran populasi P = Proporsi populasi sebagai dasar asumsi pembuatan tabel. Harga ini diambil P = 0,5 d = derajat ketepatan yang direfleksikan oleh kesalahan yang dapat ditoleransi dalam fluktuasi proporsi sampel P, d umumnya diambil 0,05 X 2 = Nilai rabel chisquare untuk satu derajat kebebasan relative level konfiden yang diinginkan. X 2 = 3,841 tingkat kepercayaan 0,95 ......... Hasil perhitungan sampel dari keseluruhan populasi menggunakan rumus di atas adalah sebagai berikut : S 49 s s s s s , 1 s Hasil perhitungan sampel untuk setiap kelas: Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Tabel 2. Hasil Sebaran Sampel Masing-Masing Kelas No Kelas Jumlah Sampel 1 VII 77 2 VIII 75 2 IX 77 Jumlah Total 229

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SISWA SMP NEGERI 37 MEDAN.

0 0 22

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN GANDA TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 2 22

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER DAN SIKAP INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SISWA PADA SMA METHODIST TANJUNG MORAWA.

0 2 30

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM MATA Pengaruh Intensitas Belajar Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Dalam Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI

0 1 16

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA FLIP BOOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 1 BANDUNG.

1 6 46

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU TIK NON-LINER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).

0 1 31

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME SEBAGAI PENDUKUNG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) MATERI OPERASI DASAR KOMPUTER MENGGUNAKAN ADOBE FLASH.

2 4 201

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 1

Analisis Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa

0 0 5